【題目】如右圖為美國學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實(shí)驗(yàn)裝置。此實(shí)驗(yàn)說明（ ）

A．原始地球能形成原始生命

B．原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物

C．生命起源于原始大氣

D．紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命

【答案】B

【解析】

試題分析：米勒的實(shí)驗(yàn)如圖，將水注入左下方的燒瓶內(nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去，然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣），再將燒瓶內(nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機(jī)物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中）。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙分別是葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲中[　　]_________只起固定作用，圖乙中[　　]_________除起固定作用外，，還能吸收水分和無機(jī)鹽。

(2)圖乙中，具輸導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)有[　　]_______、[　　]________和[　　]_________。

(3)葉片只有一層細(xì)胞，能監(jiān)測(cè)空氣污染的是_____________。

(4)甲和乙都能產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞叫做_______，因此它們都屬于__________植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較表．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題（數(shù)據(jù)單位是克/毫升）
（1）樣品A是 ， 原因是 ．
（2）樣品B是 ， 原因是 ．
（3）樣品C是
（4）樣品B中的葡萄糖是經(jīng)過作用出現(xiàn)的，樣品A中的葡萄糖是經(jīng)過作用而沒有的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】麗麗在吃楊梅時(shí)將核咽了下去，楊梅核在體內(nèi)的“旅行”路線是

A．口腔→咽→胃→大腸→食管→小腸→肛門

B．口腔→食管→小腸→胃→咽→大腸→肛門

C．口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門

D．口腔→小腸→胃→咽→食管→大腸→肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 爬行動(dòng)物在進(jìn)化上比兩棲動(dòng)物高等的主要特點(diǎn)

A．用肺呼吸 B．能在地上爬行

C．卵生 D．體內(nèi)受精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程，描述正確的是（　�。�
A.該昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
B.該昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
C.該昆蟲的生殖方式是有性生殖
D.若該昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明

A．生物生存依賴環(huán)境 B．生物能夠影響環(huán)境

C．生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境影響生物生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你的身體時(shí)刻都在與周圍空氣進(jìn)行氣體交換，你呼出的氣體在組成成分上發(fā)生的變化是（ ）

A．氧氣含量增加，二氧化碳含量增加 B．氧氣含量增加，二氧化碳含量減少

C．氧氣含量減少，二氧化碳含量增加 D．氧氣含量減少，二氧化碳含量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列操作不規(guī)范的是

A．用試管夾夾住試管加熱 B．用嘴吹滅酒精燈

C．用兩只手轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理實(shí)驗(yàn)桌

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同步練習(xí)冊(cè)答案