王凱同學在探究魚鰭在游泳中的作用時,選取了甲、乙兩條相同的鯽魚,放在同一魚缸中,操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭,其他鰭呈自然狀態(tài),請問:
(1)王凱同學用的方法是                   。
(2)該實驗是探究               鰭的作用,變量是           
(3)該實驗中,實驗組是     魚。
(4)實驗結(jié)束后,王凱同學根據(jù)實驗結(jié)果,得出了結(jié)論:魚在游泳時,該種鰭的作用是                                                     。

(1)捆扎魚鰭的方法(2)胸腹鰭 是否捆扎(3)甲(4)保持身體的平衡

解析

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相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

王凱同學在探究魚鰭在游泳中的作用時,選取了甲、乙兩條相同的鯽魚,放在同一魚缸中,操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭,其他鰭呈自然狀態(tài),請問:
(1)該實驗是探究
胸腹鰭
胸腹鰭
鰭的作用,變量是
是否捆扎胸腹鰭
是否捆扎胸腹鰭

(2)該實驗中,實驗組是
魚,對照組是
魚.
(3)實驗結(jié)束后,王凱同學根據(jù)實驗結(jié)果,得出了結(jié)論:魚在游泳時,該種鰭的作用是
保持身體的平衡
保持身體的平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

王凱同學在探究魚鰭在游泳中的作用時,選取了甲、乙兩條相同的鯽魚,放在同一魚缸中,操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭,其他鰭呈自然狀態(tài),請問:
(1)王凱同學用的方法是
捆扎魚鰭的方法
捆扎魚鰭的方法

(2)該實驗是探究
胸腹鰭
胸腹鰭
鰭的作用,變量是
是否捆扎
是否捆扎

(3)該實驗中,實驗組是
魚.
(4)實驗結(jié)束后,王凱同學根據(jù)實驗結(jié)果,得出了結(jié)論:魚在游泳時,該種鰭的作用是
保持身體的平衡
保持身體的平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

王凱同學在探究魚鰭在游泳中的作用時,選取了甲、乙兩條相同的鯽魚,放在同一魚缸中,操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭,其他鰭呈自然狀態(tài),請問:(6分)

(1)王凱同學用的方法是             

(2)該實驗是探究       鰭的作用,變量是           。

(3)該實驗中,實驗組是     魚,對照組是     魚。

(4)實驗結(jié)束后,王凱同學根據(jù)實驗結(jié)果,得出了結(jié)論:魚在游泳時,該種鰭的作用

             。

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年廣東執(zhí)信中學八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:

王凱同學在探究魚鰭在游泳中的作用時,選取了甲、乙兩條相同的鯽魚,放在同一魚缸中,操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭,其他鰭呈自然狀態(tài),請問:

(1)王凱同學用的方法是                   

(2)該實驗是探究                鰭的作用,變量是            。

(3)該實驗中,實驗組是      魚。

(4)實驗結(jié)束后,王凱同學根據(jù)實驗結(jié)果,得出了結(jié)論:魚在游泳時,該種鰭的作用是                                                      。

 

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