9．病毒只有蛋白質(zhì)外殼和由核酸組成的核心，病毒以自我復(fù)制方式增殖．

分析 病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．

解答 解：病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，病毒以自我復(fù)制方式增殖．
故答案為：蛋白質(zhì)；核酸；自我復(fù)制

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)和生活特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在課堂小組競答中，老師說出下列一種植物的特征：“無種子，有莖葉，有假根．”第三小組同學(xué)齊心協(xié)力，最快說出了答案．你知道他們說的是哪一個嗎（　　）
A．油松B．腎蕨C．葫蘆蘚D．水綿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．能正確表示青霉與細菌之間關(guān)系的是（　�。�
A．①圖，b表示青霉菌B．②圖，a表示青霉菌C．③圖，a表示青霉菌D．④圖，b表示青霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示綠葉在光下制造有機物的部分實驗過程，據(jù)圖回答問題

（1）實驗操作的正確順序是④→③→①→⑥→②→⑤；
（2）在實驗之前，把盆栽天竺葵放到黑暗中一晝夜的目的是為了使天竺葵葉片中的有機物消耗徹底，防止影響實驗；
（3）在進行光照之前，用黑紙把葉片的一部分遮住起來的目的是形成對照實驗；
（4）光照數(shù)小時后，摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，脫色，溶解葉片中的葉綠素便于觀察需要隔水加熱的原因是使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險，看看光照的部位（對照組）和不照光的部位（實驗組）是不是都產(chǎn)生淀粉；
（5）觀察葉片見光部分遇碘變成藍色，說明有淀粉產(chǎn)生，對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，能夠說明綠葉只有在光下才能制造有機物--淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．植物吸水的主要器官是根，進行蒸騰作用的主要器官是葉片，植物體所有生活的細胞都進行著呼吸作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題
（1）葉片由表皮、葉肉、葉脈組成．
（2）具有保護作用的結(jié)構(gòu)是[1]，氣體進出葉片的門戶是[4]．將葉片制造的有機物輸送到其他部分的結(jié)構(gòu)是[2]．
（3）細胞排列整齊，像柵欄的結(jié)構(gòu)是柵欄組織，細胞形狀不規(guī)則，排列疏松的結(jié)構(gòu)是海綿組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在使用光學(xué)顯微鏡時，下列敘述正確的是（　�。�
A．對光時應(yīng)先將高倍物鏡正對通光孔
B．要使視野變亮，應(yīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋
C．顯微鏡下觀察的生物材料應(yīng)薄而透明
D．下降鏡筒時，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視目鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．范•海爾蒙特從柳樹栽培實驗中得到啟發(fā)，綠色植物生長所需要的物質(zhì)主要是水．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗，請根據(jù)實驗步驟回答下列問題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，雞卵沒有被捏破，雞卵表面的具有保護作用．
（2）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的鈍端（填“鈍端”或“尖圓端”），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有小空腔即乙圖中6氣室．             
（3）用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中進行仔細觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個白色的小圓點，該結(jié)構(gòu)就是乙圖中的4胚盤，將來可能發(fā)育成小雞．

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同步練習(xí)冊答案