科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收水分的主要部位在根尖的伸長區(qū) | |
B. | 水分在植物體內(nèi)運輸?shù)耐緩揭来问歉?-導管--篩管--氣孔 | |
C. | 蒸騰失水的主要門戶是氣孔,氣孔也是氣體交換的窗口 | |
D. | 地球上如果沒有植物,生物圈的水循環(huán)不受影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由病毒產(chǎn)生 | |
B. | 能有效地殺死所有病菌 | |
C. | 此類藥品不會腐敗變質(zhì) | |
D. | 雖能治病,但使用不當也會對身體不利 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵巢、子宮 | B. | 輸卵管、胎盤 | ||
C. | 輸卵管、子宮 | D. | 輸卵管、輸卵管和子宮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 煤氣中毒者,先開門窗后移到通風處施救 | |
B. | 毒蛇咬傷手臂,應先扎緊傷口處遠心端 | |
C. | 溺水者,先清除口鼻內(nèi)異物后捏緊鼻孔人工呼吸施救 | |
D. | 患心臟病的奶奶外出攜帶硝酸甘油 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酸雨就是pH值小于5.6的雨水 | |
B. | 酸雨能使江河湖泊水體酸化,影響水生動植物的生長,甚至造成水生生物的死亡 | |
C. | 酸雨能使土壤的養(yǎng)分發(fā)生變化,從而不能被植物吸收利用 | |
D. | 控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將被救者放在空氣清新的場所 | B. | 讓被救者仰臥,頭后仰 | ||
C. | 清除口鼻內(nèi)異物和污物 | D. | 托起被救者下頜,口對口用力吹氣 |
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