【題目】根據(jù)你對生物的初步認識,以下結論成立的是( )
A.生物都是肉眼直接可見的
B.空氣中沒有生物
C.生物都能進行新陳代謝
D.只有植物和動物屬于生物
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【題目】下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)圖解,分析并回答下列問題:
(1)圖中的太陽能、二氧化碳、水、氮氣都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____________________。
(2)圖中有______條食物鏈,請寫出來。______________________。
(3)從生物進化角度看,該生態(tài)系統(tǒng)中最高等的消費者是_______________。
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,若為了保護黃雀而消滅蛇,將會導致怎樣的后果?由此你得到什么啟示?_________。
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【題目】下圖為水?v部面結構圖,根據(jù)圖回答下列問題:
⑴寫出圖中標號的名稱 ①___ ②___ ④_____ ⑤_______
⑵水螅的體型特征是:經(jīng)過身體的縱軸有多個切面將身體分為對稱的兩部分。這種體型的好處是:便于感知周圍環(huán)境中來自各個方向的_________,從各個方向捕獲獵物,進行防御。
⑶水螅身體由內(nèi)胚層細胞和__________層的細胞構成,中間是膠狀物。
⑷水?浚 ]________細胞消化食物,消化食物的場所是[ ]_______。
⑸在[ ]處,刺細胞尤其多。
⑹[ ]_______長成小水螅后,就會從母體上脫落下來,獨立生活,這種生殖方式稱為出芽生殖。
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【題目】下列關于生物的生殖的認識,錯誤的是( )
A.圖一所示的昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期
B.圖二中受精卵是人類個體發(fā)育的起點,在2中形成
C.圖三中2將來發(fā)育成桃的果皮,6受精后發(fā)育成胚
D.“無心插柳柳成蔭”用的是圖四所示的方法
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【題目】現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室栽培蔬菜、瓜果等,以下措施不能提高作物產(chǎn)量的是
A.適當延長光照時間 B.除草施肥
C.溫室內(nèi)溫度保持在白天25℃,夜晚25℃ D.向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳
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【題目】烏賊遇到敵害時,會釋放出大量的墨汁,這說明( )
A.生物能對外界刺激作出反應 B.動物能夠運動
C.動物遇到危險能釋放墨汁 D.烏賊對刺激的反應最敏感
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【題目】一成年男子做了一次血液化驗,結果如右表所示。根據(jù)驗血結果,請回答:
血液中的_________________含量出現(xiàn)了異常, 說明該人可能患_________病,他應該多一些含______________________豐富的食物。
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【題目】同學們在查閱資料時發(fā)現(xiàn),杏仁能殺死昆蟲。果真如此嗎?他們決定自己動手進行探究,下面是他們的實驗過程及結果。
①準備2只相同的玻璃瓶,分別標號為A、B;準備10只0.3克重的同種蚱蜢平均分為兩組。
②實驗操作方法及結果如下表:
蚱蜢的狀態(tài) 時 間 實驗處理 | 60秒 | 70秒 | 80秒 |
A瓶:加入搗碎的杏仁,加水,鋪上吸水紙,擰緊瓶蓋,放置48小時后再放入5只蚱蜢 | 活躍 | 不活躍 | 死亡 |
B瓶:不加杏仁,加水,鋪上吸水紙,擰緊瓶蓋,放置48小時后再放入5只蚱蜢 | 活躍 | 活躍 | 活躍 |
請回答:
(1)該實驗提出的問題是:_____________________________?實驗的變量是_______________。
(2)蚱蜢的呼吸器官是_________。有人認為蚱蜢不是杏仁毒死的,而是玻璃瓶中缺少空氣而“憋”死的,你認為是否可能?_________。為什么?__________________________________。
(3)如果要你證明搗碎的杏仁只有加水后,才能起到毒劑的作用,則需要設置C瓶與A瓶進行對照,C瓶的實驗處理是_____________________________________________。
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