【題目】圍繞在腎小管周圍的毛細(xì)血管的開始和匯集，依次為﹝ ﹞

①腎動(dòng)脈 ②入球小動(dòng)脈 ③出球小動(dòng)脈 ④腎靜脈

A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④

【答案】D

【解析】血液由腎動(dòng)脈進(jìn)入腎臟，逐漸分支形成入球小動(dòng)脈，入球小動(dòng)脈再分支出數(shù)十條毛細(xì)血管，彎曲盤繞形成腎小球，腎小球毛細(xì)血管再匯集成出球小動(dòng)脈，出球小動(dòng)脈再分支成毛細(xì)血管，纏繞在腎小管外面，然后再匯集成腎靜脈。故D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于不可遺傳的變異是（　　）

A. 普通羊群中出現(xiàn)短腿安康羊

B. 一片綠色的玉米地里出現(xiàn)了白化苗

C. 經(jīng)宇宙飛船帶上太空的番茄比普通番茄個(gè)大

D. 同卵雙胞胎因生活環(huán)境不一樣，皮膚一個(gè)黑另一個(gè)白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能使血液完成運(yùn)輸功能的組成成分有、

①血漿 ②紅細(xì)胞 ③白細(xì)胞 ④血小板

A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體血液和血液循環(huán)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的

B. 含氧少，顏色暗紅的血液是靜脈血

C. 肺循環(huán)是血液從心臟左側(cè)出發(fā)回到心臟右側(cè)

D. 血液經(jīng)過全身組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管后，血液由動(dòng)脈血變成靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 蠶吐絲在什么時(shí)期

A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是被子植物細(xì)胞的兩種生理過程示意圖，其中表述錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①是葉綠體，②是線粒體

B. a是二氧化碳，b是有機(jī)物

C. 1只在有葉綠體的細(xì)胞進(jìn)行，2活細(xì)胞都能進(jìn)行

D. 1只在白天進(jìn)行，2只在晚上進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等，則歸類方法是按（ ）劃分

A. 形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B. 用途 C. 生活環(huán)境 D. 功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地衣生活在巖石表面，可以從巖石中得到所需的營養(yǎng)物質(zhì)；地衣又能夠分泌地衣酸，對(duì)巖石有腐蝕作用。這一事實(shí)說明（ ）

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境

C. 生物不能適應(yīng)環(huán)境，也不能影響環(huán)境 D. 生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜合應(yīng)用題 如圖1中A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中表示光合作用的是過程_____（填字母），現(xiàn)代溫室為了促使蔬菜豐產(chǎn)，常增施“氣肥”以提高光合作用強(qiáng)度，該氣肥是_____

（2）圖1中過程B表示的是_____作用，它是植物體內(nèi)“水往高處流”的_____來源。

（3）白天和晚上都能進(jìn)行，并且為該植物生理活動(dòng)提供能量的是_____作用。（填名稱）

（4）某科研團(tuán)隊(duì)測(cè)量了不同光照強(qiáng)度下，密閉容器內(nèi)小麥葉片二氧化碳的吸收量，結(jié)果如圖2所示（忽略其他因素的影響）。分析曲線可知：光合作用吸收的二氧化碳量與呼吸作用釋放的二氧化碳量相等的點(diǎn)是_____點(diǎn)；當(dāng)光照強(qiáng)度為_____lx時(shí)，小麥光合作用制造的有機(jī)物多。

（5）在進(jìn)行光合作用過程中，必需的外界條件是_____（填“光”或“氧氣”），因此，要想讓作物茁壯成長，產(chǎn)量得到保證，種植農(nóng)作物時(shí)，應(yīng)_____密植。

（6）光合作用制造的有機(jī)物通過_____運(yùn)送到根、莖和果實(shí)等器官中去。

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同步練習(xí)冊(cè)答案