【題目】與馬頭羊相比,河邊的垂柳不具備的結構層次是
A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大豆根在土壤里生長,根冠的外層細胞常被土壤磨損,但根冠仍能保持原來的形狀,這是因為( 。
A. 分生區(qū)細胞的分裂
B. 伸長區(qū)細胞的伸長
C. 根冠細胞分裂
D. 根毛區(qū)細胞的突出
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【題目】圖表示的是鳥類的兩種行為,下列說法正確的是
A. 甲圖表示動物的學習行為
B. 甲圖中的行為可以遺傳
C. 乙圖表示動物的先天性行為
D. 乙圖中的行為只受環(huán)境的影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護好眼和耳有利于青少年準確地獲取信息,下列關于眼和耳的敘述正確的是
A.近視眼可以配戴凸透鏡加以矯正
B.人的視覺、聽覺分別形成于視網(wǎng)膜和耳蝸
C.晶狀體相當于照相機的鏡頭
D.可以在搖晃的車、船上閱讀書籍,也可在光線較暗的地方閱讀
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【題目】切除胰臟的狗排出的尿液常常會吸引許多螞蟻,這是因為
A. 尿里含有氨基酸 B. 尿里含有蛋白質(zhì)
C. 尿中含有糖元 D. 胰島素缺乏,狗出現(xiàn)糖尿
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【題目】動物是繪畫和雕刻藝術中的常客,助人凈化心靈,引人積極向上。齊白石的《蝦》寓意淡泊明志,《蛙聲十里出山泉》讓人無限遐想;宋守友的《九魚圖》象征著吉祥如意;畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨;深圳的《拓荒牛》展示著堅忍不拔。請分析回答:
(1)動物為藝術家的創(chuàng)作提供了鮮活的素材,這是利用了生物多樣性的______價值。
(2)蝦在發(fā)育過程中會出現(xiàn)多次蛻皮現(xiàn)象,原因是____________。
(3)圖的畫面中不見蛙的蹤影,卻命名為《蛙聲十里出山泉》。其中蘊含的生物學知識是________。
(4)魚在水中自由地游動,口與鰓蓋交替地張合,對魚水生生活的意義是____
(5)鴿飛行時需要大量的營養(yǎng)供給和充足的氧氣。請列舉2項鴿消化系統(tǒng)適于飛行的結構特點口中無牙齒;嗉囊暫時貯存和軟化食物;肌胃能充分研磨和初步消化食物;直腸很短,糞便及時排出體外;鴿_______的呼吸方式,能保證其飛行時的氧氣供應。
(6)牛的生殖發(fā)育方式是_________________,為后代提供了充足的營養(yǎng)和穩(wěn)定的環(huán)境,降低了外界環(huán)境的不利影響。
(7)蛙鳴叫、魚覓食、鴿育雛、牛反芻等都是生來就有的,由動物的_______決定的先天性行為。
(8)某同學將上述動物中的蝦、魚和蛙分為一類,將鴿和牛分為另一類。請判斷他這樣分類的依據(jù)______。
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