【題目】圖表示的是鳥類的兩種行為,下列說法正確的是
A. 甲圖表示動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為
B. 甲圖中的行為可以遺傳
C. 乙圖表示動(dòng)物的先天性行為
D. 乙圖中的行為只受環(huán)境的影響
【答案】B
【解析】
動(dòng)物的行為根據(jù)獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過后天的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)得來(lái)的行為。
A、甲圖表示小鳥喂金魚,是動(dòng)物生來(lái)就有的本能;是動(dòng)物的先天性行為,A錯(cuò)誤,
B、甲圖是生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,屬于先天性行為,可以遺傳,B正確,
C、乙圖表示大山雀偷喝牛奶,是通過后天的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)得來(lái)的行為,表示動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為。C錯(cuò)誤,
D、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的影響產(chǎn)生的,而不是與遺傳因素?zé)o關(guān),D錯(cuò)誤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中華文明傳承五千多年,積淀了豐富的生態(tài)智慧!疤烊撕弦弧薄ⅰ暗婪ㄗ匀弧钡日芾硭枷,至今仍給人以深刻啟迪。下圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),①~⑥表示生理過程。回答下列問題。
(1)圖一中的動(dòng)物可分為兩類:甲類是昆蟲、蝸牛,乙類是蝙蝠、雜食性鳥、野兔、鼠、蛇,分類依據(jù)是______。乙類動(dòng)物所屬類群從低等到高等的順序是______。蝸牛的運(yùn)動(dòng)器官與蝙蝠的呼吸器官分別是______。雜食性鳥與蛇的關(guān)系是______。
(2)要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中還需要補(bǔ)充的生物成分是圖二中的______(填字母)。若圖二中的食物鏈對(duì)應(yīng)圖一中的某條含昆蟲的食物鏈,則 C 對(duì)應(yīng)的生物是______。
(3)圖二中,有毒物質(zhì)含量最多的生物是______(填字母),把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的生理過程是______(填數(shù)字),能分解有機(jī)物釋放能量的生理過程是______(填數(shù)字)。
(4)我市采取了一系列措施保護(hù)海洋生物及生態(tài)環(huán)境,從而保護(hù)了______的多樣性,這是保護(hù)生物多樣性的根本措施。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種野外活動(dòng)與“沙漠冰箱”保存食物的原理相同( )
A. 常把食物用塑料包好,然后放在水中
B. 把肉類食品制成肉干
C. 用煙熏火烤的方法保存食品
D. 在食物里放大量食鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,下列敘述正確的是
A. 與血管丙相比,血管甲中含有更多的氧氣 B. 血管乙中只允許紅細(xì)胞單行通過
C. 血管丙中血液進(jìn)入心臟時(shí)最先進(jìn)入右心房 D. 氣體c代表氧氣,氣體d代表二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦的雙親中都有一個(gè)白化病患者。這對(duì)夫婦生下一個(gè)白化病男孩的概率是
A. 1/8B. 1/4C. 1/2D. 3/4
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】煮熟大豆種,在適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分條件下不能萌發(fā)原因()
A. 種子不完整 B. 處在休眠期
C. 胚已死 D. 無(wú)供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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