9．證實(shí)細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的人是（　�。�
A．列文虎克B．羅伯特虎克C．達(dá)爾文D．巴斯德

分析 如圖是巴斯德設(shè)計(jì)的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的裝置圖，巴斯德將瓶中新鮮的肉湯煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將肉湯裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中，彎管是開(kāi)口的，空氣可無(wú)阻地進(jìn)入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進(jìn)入瓶中，結(jié)果瓶肉湯不腐敗，表明沒(méi)有出現(xiàn)微生物．此時(shí)如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入肉湯中，不久肉湯就腐敗了，表明肉湯中出現(xiàn)微生物了．

解答 解：由分析知道：巴斯德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證實(shí)細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．足癬是一種常見(jiàn)的疾病，是由下列哪一項(xiàng)引起的（　�。�
A．細(xì)菌B．真菌C．病毒D．大腸桿菌

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20．下面是食品保存的方法，請(qǐng)將相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來(lái)

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17．有“綠色水庫(kù)”和“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．濕地生態(tài)系統(tǒng)B．海洋生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

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4．下列動(dòng)物中，能用鰓呼吸的是（　　）
A．河馬B．鯨魚(yú)C．鯊魚(yú)D．鱷魚(yú)

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14．下面屬于生物的是（　�。�
A．鳥(niǎo)化石B．鐘乳石C．珊瑚蟲(chóng)D．珊瑚礁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列在植物體內(nèi)能運(yùn)輸無(wú)機(jī)物和有機(jī)物的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A．篩管和導(dǎo)管B．導(dǎo)管和導(dǎo)管C．導(dǎo)管和篩管D．篩管和篩管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列能體現(xiàn)生物多樣性潛在價(jià)值的是（　�。�
A．板藍(lán)根可以入藥治病
B．多植樹(shù)造林可以凈化環(huán)境
C．水稻可以提供糧食
D．在豐富多彩的植物中蘊(yùn)藏著未知的藥用價(jià)值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，已知甲是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體，請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題：
（1）甲被切割后，乙不具有細(xì)胞核這個(gè)結(jié)構(gòu)，所以死亡，而丙具有，隨后又發(fā)育成甲，這說(shuō)明細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．
（2）甲一分為二變成兩個(gè)新個(gè)體丁和戊時(shí)，丁和戊內(nèi)的遺傳物質(zhì)與甲相比不變（選填“增多”“不變”“減少”）．
（3）若甲長(zhǎng)期具有分裂能力，在往后的分裂中會(huì)不會(huì)越來(lái)越��？不會(huì)．原因是細(xì)胞分裂后會(huì)生長(zhǎng)，體積增大．

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同步練習(xí)冊(cè)答案