【題目】保護生物多樣性最為有效的措施是(

A.建立種質庫B.加大人工養(yǎng)殖

C.頒布法律法規(guī)D.建立自然保護區(qū)

【答案】D

【解析】

為保護生物的多樣性,我們采取了一定的措施,此題考查的是保護生物多樣性的最有效措施,據(jù)此答題。

保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理;除了建立自然保護區(qū)之外,人們還把瀕危物種遷出原地,移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理;此外還建立了種質庫,以保護珍貴的遺傳資源;另外為保護生物的多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律;相關的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動物。這些措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用達爾文的進化論觀點分析,動物保護色的行成是(
A.環(huán)境變化的結果
B.生存競爭的結果
C.自然選擇的結果
D.人工選擇的結果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】諺語、俗語和古詩詞中蘊含著一些生物學原理。下列有關解釋正確的是( )

A.千里之堤,潰于蟻穴——環(huán)境影響生物

B.春雨貴如油——植物生長都需要無機鹽

C.野火燒不盡,春風吹又生——生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

D.黃鼠狼給雞拜年,沒安好心——這兩種動物間是寄生關系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在天空飛翔的蝙蝠和老鷹,它們(
A.都能用肺呼吸
B.都能用肺和氣囊呼吸
C.都能用氣管和氣囊呼吸
D.一個用肺呼吸,一個用氣囊呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們看到的手臂上的青筋就是分布較淺的(

A.動脈B.靜脈

C.毛細血管D.動脈和毛細血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物葉片在陽光下進行光合作用的產(chǎn)物主要是( )
A.二氧化碳
B.氧氣和淀粉
C.二氧化碳和淀粉
D.氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,能正確表示綠色開花植物有性生殖過程的是( )
A.開花→傳粉→受精→結果
B.傳粉→開花→受精→結果
C.受精→開花→傳粉→結果
D.傳粉→受精→開花→結果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于“綠葉在光下制造淀粉”實驗的相關敘述中,正確的是( )

A.把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片脫色

B.這個實驗同時證明了光是光合作用的必要條件

C.將葉片放在酒精中隔水加熱的目的是溶解葉片中的葉綠體

D.滴加碘液后,葉片的遮光部分變藍

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級大地震, 造成多人死亡,多人受傷。大量傷員急需進行輸血搶救。各大城市出現(xiàn)了踴躍為災區(qū)人民獻血的熱潮。在ABO血型系統(tǒng)中,下面四種輸血方案最佳的是( )

A.O型血輸給A型血患者B.O型血輸給AB型血患者

C.AB型血輸給AB型血患者D.O型血輸給B型血患者

查看答案和解析>>

同步練習冊答案