【題目】某同學(xué)將海帶、葫蘆蘚和腎蕨歸為一類(lèi)，將蓮、蘇鐵和小麥歸為另一類(lèi)。他劃分的依據(jù)主要是

A. 是否有真正的根 B. 能否產(chǎn)生種子 C. 是否有輸導(dǎo)組織 D. 是水生還是陸生

【答案】B

【解析】

自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物。種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代。

海帶、葫蘆蘚和腎蕨等都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；蓮、蘇鐵和小麥等都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物。因此某同學(xué)將海帶、葫蘆蘚和腎蕨歸為一類(lèi)，將蓮、蘇鐵和小麥歸為另一類(lèi)。他劃分的依據(jù)主要是能否產(chǎn)生種子。B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】反射弧包括______________，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)和______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是顯微鏡的構(gòu)造示意圖，圖2、圖3是觀察人口腔上皮細(xì)胞的部分操作步驟及觀察到的兩個(gè)視野示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖2中的步驟A滴的液體是______________，步驟B滴的液體是______________。

（2）圖3中，由視野甲變?yōu)橐曇耙业恼_操作步驟是：

①把裝片適當(dāng)向____________方向移動(dòng)，使所觀察的物體位于視野中央；

②轉(zhuǎn)動(dòng)圖1中的____________（用圖1中的數(shù)字作答），把鏡頭②換成鏡頭_______（用圖1的數(shù)字作答），并適當(dāng)調(diào)大光圈，適當(dāng)微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（3）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于______，它的形成是細(xì)胞_______的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”這一成語(yǔ)揭示了 。

A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 生物不受環(huán)境影響

C. 生物影響環(huán)境 D. 生物不影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列珍稀植物中，不屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物的是

A. 桫欏 B. 珙桐 C. 水杉 D. 龍棕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體排出廢物的途徑 。

A. 皮膚 B. 皮膚、呼吸 C. 皮膚、呼吸、泌尿系統(tǒng) D. 泌尿系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體心臟的心尖偏向

A. 左下方 B. 左上方 C. 右上方 D. 右下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的森林資源每五年要清查一次。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示人體消化系統(tǒng)模式圖，圖二通過(guò)人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化程度曲線圖，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）小楊因患肝炎早餐吃得非常簡(jiǎn)單，只吃了一個(gè)饅頭，喝了一杯牛奶，食物中最早被消化的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是______，也是圖二中曲線_____所表示的物質(zhì)。

（2）醫(yī)生建議小楊在養(yǎng)病期間飲食要盡量清淡，少吃油膩食物，這是因?yàn)楦窝撞《居绊懥藞D一中的[__]_____分泌膽汁的功能，從而影響了圖二中曲線_____所表示物質(zhì)的消化。

（3）牛奶中的蛋白質(zhì)被消化的場(chǎng)所有_____（填圖一中序號(hào)），在消化酶的作用下蛋白質(zhì)最終被分解成_____。

（4）淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在圖二消化道的[__]_____段含量大幅度下降，說(shuō)明此處是人體進(jìn)行_____的主要場(chǎng)所，其與該功能適應(yīng)的特點(diǎn)是：______。（至少兩條）

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同步練習(xí)冊(cè)答案