5．同學(xué)們列舉了一些動(dòng)物的行為表現(xiàn)，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蜜蜂采蜜B．青蛙冬眠C．胃腸蠕動(dòng)D．飛蛾撲火

分析 動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺(jué)到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)．動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物行為．不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．

解答 解：蜜蜂采蜜屬于取食行為，青蛙冬眠屬于節(jié)律行為，飛蛾撲火屬于先天性行為，而胃腸蠕動(dòng)是生理現(xiàn)象，不屬于動(dòng)物行為．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是動(dòng)物行為概念、特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法與達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說(shuō)相符的是（　　）
A．啄木鳥(niǎo)是啄木鳥(niǎo)長(zhǎng)期使用舌頭勾取蟲(chóng)子的結(jié)果
B．生活在暗洞中的盲鼠因?yàn)殚L(zhǎng)期不用眼睛而逐漸失去視覺(jué)
C．蛇的四肢因長(zhǎng)期不用而退化
D．禿鷲具有銳利的喙和爪是自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．

（1）此實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)1號(hào)試管的原因是對(duì)照．
（2）步驟C中應(yīng)該將兩支試管放入37℃溫水中，解釋原因：唾液淀粉酶在37℃條件下活性最高，能將淀粉徹底分解成麥芽糖．
（3）步驟D中加入了檢驗(yàn)的試劑碘液，搖勻，分析現(xiàn)象．試問(wèn)：1號(hào)試管溶液變藍(lán)，原因是淀粉遇到碘液變藍(lán)．另一支試管不變藍(lán)的原因是，漿糊被唾液初步消化成了麥芽糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

13．種子的生命力和壽命都比孢子要強(qiáng)得多．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列動(dòng)物中具有社會(huì)行為的是（　�。�
A．家蠶B．狒狒C．貓D．蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．個(gè)體B．系統(tǒng)C．細(xì)胞D．分子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．葉片的葉肉屬于哪種組織（　�。�
A．營(yíng)養(yǎng)組織B．保護(hù)組織C．上皮組織D．分生組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B．洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡、線粒體和葉綠體
C．與植物細(xì)胞比較，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
D．草履蟲(chóng)有較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．鳥(niǎo)的食量很大，這會(huì)增加體重，不利于飛行．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案