13.下列關(guān)于家蠶和蝗蟲(chóng)的生殖發(fā)育的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.都是通過(guò)有性生殖方式產(chǎn)生后代B.發(fā)育過(guò)程中都要經(jīng)過(guò)“蛻皮”
C.發(fā)育過(guò)程中都要經(jīng)過(guò)蛹期D.成蟲(chóng)都有發(fā)育完善的翅

分析 (1)有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式.
(2)無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.
(3)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期;不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.

解答 解:A、家蠶和蝗蟲(chóng)都是通過(guò)有性生殖方式產(chǎn)生后代,正確;
B、家蠶和蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中都要經(jīng)過(guò)“蛻皮”,正確;
C、家蠶發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,不經(jīng)過(guò)蛹期,而不是都要經(jīng)過(guò)蛹期,錯(cuò)誤;
D、成蟲(chóng)都有發(fā)育完善的翅,正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程和特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示四種生物中,在結(jié)構(gòu)層次上與其他三種不同的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.西瓜中帶甜味的汁液儲(chǔ)存在液泡中
B.西瓜食用的部分由珠被發(fā)育而來(lái),屬于營(yíng)養(yǎng)組織
C.西瓜的果實(shí)是由子房發(fā)育而來(lái),利用西瓜籽繁殖后代,屬于有性生殖
D.瓜皮的有條紋和無(wú)條紋屬于相對(duì)性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列屬于健康生活方式的是(  )
A.暴飲暴食B.熬夜學(xué)習(xí)C.按時(shí)作息D.沉溺網(wǎng)吧

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。
①猴子騎自行車(chē)
②母雞孵小雞
③蚯蚓避開(kāi)電極而爬向潮濕的暗室
④失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀給魚(yú)喂食
⑤大山雀偷喝牛奶.
A.①②④B.①③⑤C.③④⑤D.①②⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.閱讀下列資料,回答問(wèn)題:
資料一:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物,它們都能經(jīng)過(guò)訓(xùn)練形成一種新的行為. 某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為.結(jié)果表明,蚯蚓 大約經(jīng)過(guò) 200 次嘗試,才能學(xué)會(huì)直接爬向食物.
資料二:云南是中國(guó)野生動(dòng)植物種類(lèi)最豐富的省份.云南省有高等植物 1.7 萬(wàn)多種,占全國(guó)總數(shù)的 62.9%.植物特有種達(dá) 1000 種以上,珍稀樹(shù)種位居全國(guó)之冠.例如望 天樹(shù)、跳舞草、華蓋木、麗江云杉等.全省有脊椎動(dòng)物 1737 種,占全國(guó)總數(shù)的 58.2%. 在中國(guó)公布的 398 種重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物中,云南有 222 種,超過(guò)全國(guó)總數(shù)的 50%.例 如亞洲象、滇金絲猴、長(zhǎng)臂猿、綠孔雀等.
(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)看,蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于先天性行為,該行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.
(2)資料二中體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類(lèi)多樣性.為保護(hù)云南生物的多樣性,你認(rèn)為最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).
(3)資料中提到生物分類(lèi)單位中,最基本的單位是種.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
材料一:小麗是單眼皮,她的父母生來(lái)就都是雙眼皮,全面放開(kāi)二胎政策實(shí)施后,小麗的爸爸媽媽還想生個(gè)兒子.
材料二:2015年我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因合成抗瘧疾的藥物青蒿素而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).瘧疾是由瘧原蟲(chóng)引起的,通過(guò)按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲(chóng)的血液傳染.
(1)在單、雙眼皮這對(duì)相對(duì)的性狀中,單眼皮是隱性性狀,在有性生殖過(guò)程中,父母控制性狀的基因以生殖細(xì)胞為“橋梁”傳遞給小麗;小麗的爸爸媽媽再生一個(gè)雙眼皮弟弟的機(jī)率為37.5%;小麗愛(ài)美,動(dòng)手術(shù)做了“人工雙眼皮”.她找了個(gè)天生單眼皮的帥哥結(jié)婚,婚后生育雙眼皮孩子的機(jī)率為0.
(2)從傳染病的角度看,瘧原蟲(chóng)是引起瘧疾的病原體,從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,防蚊驅(qū)蚊屬于切斷傳播途徑,用注射青蒿素治療瘧疾病人屬于控制傳染源;也可以通過(guò)接種疫苗使人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這種免疫措施屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在顯微鏡使用中,下列操作與其結(jié)果不匹配的是( 。
A.在觀察裝片時(shí),先用低倍鏡觀察到清晰的物像后,然后改用高倍鏡
B.當(dāng)發(fā)現(xiàn)目鏡上有雜質(zhì)時(shí),用餐巾紙擦拭
C.將低倍鏡換成高倍鏡后,發(fā)現(xiàn)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目變少了
D.向右上方移動(dòng)玻片時(shí),右上方的物像移至視野中央

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.你注意過(guò)這樣的現(xiàn)象嗎?有的人能將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀,有的人舌頭則不能翻卷,其實(shí)卷舌和非卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀.某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識(shí)后,選擇這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況進(jìn)行了研究.他們向全校同學(xué)發(fā)放問(wèn)卷,回收后分類(lèi)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表所示:
類(lèi)別家庭數(shù)目父母性狀子女性狀
卷舌非卷舌
第一類(lèi)89非卷舌非卷舌089
第二類(lèi)160非卷舌卷舌10256
第三類(lèi)120卷舌卷舌9723
(1)興趣小組的同學(xué)利用問(wèn)卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況,這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的調(diào)查法.
(2)根據(jù)如表三類(lèi)推斷,卷舌是顯性性狀.
(3)如果顯性基因用T表示,隱性基因用t表示,第三類(lèi)家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為T(mén)t,請(qǐng)?jiān)谌鐖D圓圈中畫(huà)出其父親體細(xì)胞內(nèi)該對(duì)基因與染色體的關(guān)系.
(4)若第二類(lèi)家庭中的一對(duì)夫婦,第一個(gè)孩子是非卷舌,則該夫婦再生一個(gè)孩子非卷舌男孩的幾率是50%.

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