16．酵母菌比細菌的結(jié)構(gòu)高等、復(fù)雜，主要是因為酵母菌的細胞具有細胞核．

分析 細菌和真菌的區(qū)別：

比較內(nèi)容細菌真菌
個體大小單細胞單細胞類型，也有多細胞的類型
細胞結(jié)構(gòu)細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)
繁殖方式分裂生殖孢子生殖

解答 解：細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域．酵母菌是真菌細胞內(nèi)有成形的細胞核．因此酵母菌比細菌的結(jié)構(gòu)高等、復(fù)雜，主要是因為酵母菌具有細胞核．
故答案為：細胞核

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細菌、酵母菌的結(jié)構(gòu)特點以及區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．你注意過這樣的現(xiàn)象嗎？有的人能將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀，有的人舌頭則不能翻卷．卷舌和非卷舌是一對相對性狀．某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識后，對這對相對性狀的遺傳情況進行了研究．他們向全校同學(xué)發(fā)放問卷，回收后分類統(tǒng)計結(jié)果如圖表所示．據(jù)表回答下列問題：
 類別 家庭數(shù)目 父母性狀                                  子女性狀
 父親母親  卷舌 非卷舌
 第一類 100 非卷舌 非卷舌 0 100
 第二類 150 非卷舌 卷舌 99 51
 第三類 120 卷舌 卷舌 97 23
（1）興趣小組的同學(xué)利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況，這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的調(diào)查法．
（2）根據(jù)如表數(shù)據(jù)推斷，卷舌是顯性性狀．若第二類家庭中的一對夫婦，第一個孩子是非卷舌，則該夫婦再生一個孩子為非卷舌的幾率是50%．
（3）卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段．
（4）如果顯性基因用T表示，隱性基因用t表示，第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為Tt．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．識圖

1角膜2晶狀體 3視神經(jīng)4虹膜 5睫狀體6鞏膜7脈絡(luò)膜8視網(wǎng)膜9玻璃體．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

4．如圖所示的四種動物，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．鯽魚，身體呈流線型，用鰓呼吸，身體兩側(cè)有側(cè)線，能感知水流的方向
B．青蛙能在陸地生活，依靠肺呼吸，皮膚輔助呼吸，因此是陸生動物
C．它們在進化上從低等到高等的排列順序是鯽魚、揚子鱷、青蛙、大熊貓
D．大熊貓?zhí)ド溉�，被譽為“活化石”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．細菌細胞由下列哪組結(jié)構(gòu)構(gòu)成（　　）
A．細胞膜、細胞質(zhì)、細胞壁B．細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
C．細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNAD．細胞膜、細胞質(zhì)、DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．生態(tài)系統(tǒng)中的植物屬于生產(chǎn)者，動物是消費者，腐生細菌和真菌是分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于“細胞、染色體、DNA、基因、性狀”五者之間關(guān)系的敘述中，錯誤的是（　　）
A．生殖細胞中的基因是成對存在的
B．同一種生物體細胞中的基因比DNA分子多
C．生物的性狀主要是由基因控制
D．基因位于染色體上

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．1997年2月，英國《自然》雜志公布了一個重大的研究成果--7個月前，英國的一個研究所成功地?zé)o性繁殖了一只雌性小綿羊，它就是被命名為“多利”的克隆羊．這個消息引起了世人的普遍關(guān)注．右圖是克隆綿羊“多利”的培育過程．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出圖中A、B所指的細胞工程名稱：
A細胞核移植，B胚胎移植．
（2）克隆多利的過程中，黑母綿羊的作用是提供了營養(yǎng)物質(zhì)，白母綿羊的作用是提供了全部遺傳信息，第三只母綿羊的作用是提供了胚胎發(fā)育的場所（子宮）和胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，“多利”在相貌、性別方面與白母綿羊更接近．這說明了細胞核是遺傳的控制中心，它里面含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．
（3）繼植物組織培養(yǎng)成功之后，克隆綿羊培育成功，
證明動物細胞也具有全能性．
（4）舉例說出克隆綿羊培育成功有什么實際意義？對于保護瀕危物種，繁殖優(yōu)良品種以及器官克隆具有重要意義．
（5）你認(rèn)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)會對人類生活產(chǎn)生哪些影響？轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)對人類生活產(chǎn)生的影響既有有利的一面，也有有害的一面．
轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆實驗的實施促進了遺傳學(xué)的發(fā)展，為“制造”能移植于人體的動物器官開辟了前景，克隆技術(shù)也可用于檢測胎兒的遺傳缺陷；但是，克隆將減少遺傳變異，通過克隆產(chǎn)生的個體具有同樣的遺傳基因，克隆技術(shù)的使用將使人們傾向于大量繁殖現(xiàn)有種群中最有利用價值的個體，而不是按自然規(guī)律促進整個種群的優(yōu)勝劣汰，從這個意義上說，克隆技術(shù)干擾了自然進化過程；轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)是一種昂貴的技術(shù)，需要大量的金錢和生物專業(yè)人士的參與，失敗率非常高；轉(zhuǎn)基因動物提高了疾病傳染的風(fēng)險，克隆技術(shù)應(yīng)用于人體將導(dǎo)致對后代遺傳性狀的人工控制；克隆技術(shù)引起爭論的核心就是能否允許對發(fā)育初期的人類胚胎進行遺傳操作；克隆技術(shù)對家庭關(guān)系帶來的影響也將是巨大的．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．所有的植物細胞都有葉綠體．×（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案