A. | 抗體抵抗天花病毒 | B. | 胃液將食物中的細菌殺死 | ||
C. | 感染麻疹病毒后產生終身免疫 | D. | 給新生兒接種卡介苗 |
分析 (1)免疫分為兩種類型,非特異性免疫和特異性免疫.非特異性免疫是人生來就有的,對多種病原體都有防御功能.特異性免疫是后天獲得的,只針對某一特定的病原體起作用.
(2)人體的三道防線:第一道防線是皮膚和黏膜,它們不僅能阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物還有殺菌作用.人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質和吞噬細胞,體液中含有的一些殺菌物質能破壞多種病菌的細胞壁,使病菌溶解而死亡.吞噬細胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體.人體的第一、二道防線屬于非特異性免疫,是人生來就有的,對多種病原體都有防御功能.人體的第三道防線由免疫器官和免疫細胞(主要是淋巴細胞)組成,當病原體進入人體后,會刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質,叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進入人體的病原體;當疾病痊愈后,抗體仍存留在人體內,屬于特異性免疫.
解答 解:ACD、抗體抵抗天花病毒、感染麻疹病毒后產生終身免疫和給新生嬰兒接種卡介苗產生抗體,是人體的第三道防線,屬于特異性免疫.
B、胃液將食物中的細菌殺死屬于人體的第二道防線,屬于非特異性免疫.
故選:B
點評 注意特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在自然界中,生物個體都有遺傳和變異的特性 | |
B. | 生物的變異是不定向的,生物進化的方向也是不定向的 | |
C. | 發(fā)生了有利變異的個體生存機會較大 | |
D. | 變異的存在為自然選擇提供了豐富的素材 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用消耗了大量的氧氣 | B. | 光合作用消耗了大量的水分 | ||
C. | 呼吸作用消耗了大量的有機物 | D. | 光合作用消耗了大量的二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 門、綱、目、科、屬、種 | B. | 種、屬、科、門、綱、目 | ||
C. | 種、屬、科、目、綱、門 | D. | 種、科、屬、目、綱、門 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的生長使細胞體積增大 | B. | 生物體細胞的體積無限生長 | ||
C. | 植物細胞生長過程中液泡數(shù)量減少 | D. | 動物細胞在生長過程中質量增加 |
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