【題目】關(guān)于食物消化的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 唾液腺分泌唾液,唾液中的酶能夠初步消化脂肪
B. 胃腺分泌胃液,胃液中含有鹽酸和蛋白酶,可初步消化蛋白質(zhì)
C. 胰腺分泌胰液,胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶
D. 腸腺分泌腸液,腸液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖7表示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟,圖8是兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察到的物像。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)步驟②中a屬于________________組織。
(2)圖7中各實(shí)驗(yàn)操作步驟的正確順序是____________________________________
(3)圖8中的甲可通過(guò)調(diào)節(jié)___使物像更清晰,乙是由于圖7中的步驟[]操作不當(dāng)所引起的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖文互動(dòng):在[ ]里填序號(hào),在____上填寫文字。
(1)圖中 是植物細(xì)胞, [ 1 ]是 _;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]_ __。
(2)圖中②④⑥是動(dòng)、植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中④的名稱是____________,從圖中可以看出,植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是________、________、_______。
(3)[ ]________的流動(dòng)能促進(jìn)細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換和細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)。
(4)含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是[ ]_______
(5)甲圖中對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是 。
(6)若甲圖取自植物綠色部分,則細(xì)胞中具有葉綠素的結(jié)構(gòu)是[ ③ ]________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間以 的形式進(jìn)行循環(huán)。
(2)圖中的①是指 (填生理過(guò)程),完成過(guò)程①的生物是 。
(3)圖中缺少的一個(gè)箭頭是從 到 。
(4)近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì),這與圖中 (填序號(hào))過(guò)程加強(qiáng)有關(guān)。
(5)低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式,是值得提倡的。從低碳生活的角度看,我們應(yīng)該多吃 食物。
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物中含有的人體必須的營(yíng)養(yǎng)成分有( )
①蛋白質(zhì) ②糖類 ③脂肪 ④無(wú)機(jī)鹽 ⑤維生素 ⑥水
①②③ B.①②③⑤
C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中不是生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是( )
A.驚弓之鳥(niǎo) B.蜻蜓點(diǎn)水 C.杯弓蛇影 D.望梅止渴
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因的多樣性的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.每種生物所有個(gè)體的全部基因構(gòu)成基因庫(kù)
B.基因庫(kù)越豐富,生物物種的特征就越多
C.每種生物都是一個(gè)基因庫(kù)
D.一只狗的全部基因是一個(gè)基因庫(kù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄是我們?nèi)粘I钪蟹浅O矏?ài)的食物,我們食用的番茄品種很多,你吃過(guò) “宇番1號(hào)”太空番茄嗎?它是普通番茄“北京黃”的種子由衛(wèi)星搭載后培育成的新品種,該品種個(gè)頭大、產(chǎn)量高、風(fēng)味佳、抗病性好。請(qǐng)分析回答:
(1)航空育種可以獲得新品種的原因是__________________________________________。
(2)“宇番1號(hào)”的果皮顏色為黃色,如果讓它與紅色果皮的“航育大紅”番茄雜交,雜交后代番茄的果皮顏色全為紅色,如果控制果皮顏色的基因用A和a表示,那么 “宇番1號(hào)”體細(xì)胞中,控制果皮顏色的基因組成是_________。如果將雜種紅番茄的種子種下去,推測(cè)一下自交后代的果皮顏色及基因組成,用遺傳圖解的形式將這一過(guò)程表示出來(lái)。_________。
(3)冬季我們吃到的番茄多為冬暖棚種植的,果實(shí)里大都沒(méi)有成熟的種子,造成該現(xiàn)象的原因是________________________。有人建議對(duì)冬暖大棚的番茄進(jìn)行人工授粉,你有什么辦法可以代替人工操作?__________________________________。
(4)有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)在冬季的傍晚會(huì)將冬暖棚的窗戶打開(kāi)一會(huì)兒,以降低棚內(nèi)的溫度,結(jié)果收獲的番茄口感更好,原因是__________________________________。采用這一方法獲得的性狀能否遺傳給后代?請(qǐng)分析回答原因__________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖示關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答。(括號(hào)內(nèi)填數(shù)字,橫線上填文字)
(1)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)椋?/span> )內(nèi)有少量滑液和( )表面光滑,從而而減少了骨與骨之間的磨擦。
(2)圖中1 所示的結(jié)構(gòu)是 ,它能把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái)增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性,其里面和外面還有許多 起加固作用。
(3)脫臼是指圖中的( ) 和( ) 結(jié)構(gòu)發(fā)生了錯(cuò)位。
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