【題目】“OTC”為非處方藥標志，此類藥品可按藥品說明書長期自行服用． ．（判斷對錯）

【答案】×

【解析】

試題分析：《中華人民共和國藥品管理法》中規(guī)定藥品的標簽應當包含藥品通用名稱、適應癥或者功能主治、規(guī)格、用法用量、生產(chǎn)日期、產(chǎn)品批號、有效期、生產(chǎn)企業(yè)等內(nèi)容。通過藥品使用說明書，我們能了解藥品的適應癥、用法用量、是否過期等信息，這是我們安全用藥的基本要求。因此非處方藥可按藥品說明服用．但是“是藥三分毒”，每一種藥物一般都有一定的毒副作用，長期自行服用，會危害人體健康．若需長期服用，要咨詢專業(yè)醫(yī)師后，方可服用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資源日趨匱乏的今天，我們提倡“綠色經(jīng)濟”，想一想，你參與了嗎？下列行為不符合該主題的是

A．離開房間及時關(guān)燈 B．垃圾不需要分類

C．倡導騎自行車上學 D．不使用一次性筷子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人類活動中，最有利于維持生物圈中碳-氧平衡的是：

A.減少農(nóng)藥使用量 B.大力植物造林 C.發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè) D.發(fā)展淡水養(yǎng)殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年4月，我市某中學八年級的一名學生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，陸續(xù)有多名學生出現(xiàn)類似癥狀．經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病通過空氣飛沫在人群中傳播．

（1）該病的病因是

A．缺少某種營養(yǎng)物資 B．某種病原體入侵

C．某激素分泌異常 D．遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

（2）醫(yī)務(wù)人員通過對患者取樣分析，找到了致病元兇．它沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成，這種生物屬于 ．

（3）發(fā)生這種傳染病后，學校立即對所有教室進行消毒，該措施屬于

A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑 C．保護易感人群

（4）小敏接種過乙肝疫苗，她認為自己體內(nèi)有抗體，不會患上這種傳染病，她的想法對嗎？ ．為什么？ ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一次模擬對溺水者進行人工呼吸的急救訓練中，不正確的急救措施是（ ）

A．讓被救者仰臥，頭后仰

B．不清除口鼻內(nèi)的異物，就直接吹氣

C．吹氣時捏住被救者鼻孔

D．每分鐘吹氣次數(shù)為15～20次

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”，決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)主要存在于細胞的（ ）

A．細胞膜 B．細胞核 C．細胞質(zhì) D．線粒體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某同學對9種動物做出的簡單分類，你認為他的分類依據(jù)是（ ）

類別一

蚯蚓、蝗蟲、河蚌、蜘蛛

類別二

家鴿、海豚、家兔、蜥蜴、鯽魚

A．水生還是陸生 B．成體內(nèi)有無脊柱

C．體溫是否恒定 D．胎生還是卵生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的（ ）

A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長區(qū) D．成熟區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各器官中既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是（ ）

A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉

查看答案和解析>>

同步練習冊答案