【題目】“梁山伯與祝英臺”愛情故事中的主人公最后化為美麗的蝴蝶�；ㄩg飛舞的蝴蝶由下列哪項羽化而來（ ）
A.卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲

【答案】C
【解析】蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，受精卵是一個細胞，個體最小；花間飛舞的蝴蝶由蛹羽化而來．
故答案為：C
昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育：完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列中的那一項與蚯蚓的運動有關（ ）
A.體表有剛毛
B.身體有許多體節(jié)
C.體表有黏液
D.身體有環(huán)帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學對口腔中的化學性消化進行了如下探究，請根據(jù)這位同學設計的實驗回答下列問題

編號

加入物質(zhì)

水浴溫度

水浴時間

鑒定試劑

甲

饅頭屑+唾液

37°C

10分鐘

碘液2滴

乙

饅頭屑+唾液

10°C

10分鐘

碘液2滴

丙

饅頭屑+水

37°C

10分鐘

碘液2滴

（1）滴加碘液后顯藍色的是_____________組實驗。

（2）甲、丙兩組實驗的變量是 ___________________。

（3）由以上的實驗現(xiàn)象可以得出淀粉被消化時不可缺少的條件是唾液中的___和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了提高大棚農(nóng)作物坐果率，在其中放養(yǎng)蜜蜂，體現(xiàn)了動物在自然界中的作用（）
A.維持生態(tài)平衡
B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉
D.幫助植物傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”，調(diào)查結(jié)果顯示，某校中學生營養(yǎng)不良率達19.9%，肥胖率為11.5%。這些數(shù)據(jù)提醒我們應關注膳食平衡。下列做法不正確的是( )

A. 每日三餐、按時進食，食物種類適量多樣化

B. 蔬菜含有大量不易消化的纖維素，應少食用

C. 合理分配一日三餐，避免暴飲暴食，少吃零食

D. 堅持體育鍛煉和體力勞動，消耗體內(nèi)多余脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下面科普文章

激素是把雙刃劍

人體內(nèi)含有多種激素，各種激素職責明確、分工精細，各自發(fā)揮著獨特的作用，被喻為“人體內(nèi)的魔術師”。但如果身體中某種激素含量過多或若缺少某種激素，則可影響整個機體的生命活動，甚至危及生命，因此可以說激素是把“雙刃劍”。

身體里可分泌激素的細胞數(shù)量很多，且分布廣泛，被稱為內(nèi)分泌細胞，一些分布比較集中的內(nèi)分泌細胞構(gòu)成內(nèi)分泌腺。人體內(nèi)激素的含量很微小，力量卻大得驚人：可調(diào)節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的代謝過程：確保各個器官與組織的正常生長發(fā)育，并影響衰老過程；調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的活動；促進生殖器官與生殖細胞發(fā)育和成熟等。

激素可由血液運送或經(jīng)彌散到達靶細胞，與其受體結(jié)合引起反應。其發(fā)生作用較慢，但可同時使不同器官產(chǎn)生反應，且持續(xù)時間較長。激素這個龐大的家族成員之間，有時也相互作用，甚至同一激素也可呈現(xiàn)不同的作用機制。

盡管激素有利于促進生物的生長、發(fā)育、分化等，但如果不分對象，不加節(jié)制地濫用，也會對人體造成很大的危害。

在研究激素時，科學家還發(fā)現(xiàn)了一類“環(huán)境激素”。如焚燒垃圾時釋放的致癌物質(zhì)--二惡英。還有人類在生產(chǎn)、生活中使用和排放的化學物質(zhì)，如洗滌劑、化妝品、汽車尾氣等。

研究發(fā)現(xiàn)，這些“環(huán)境激素”與人體內(nèi)激素的分子結(jié)構(gòu)非常相似，它們通過各種渠道混入食物和空氣，進入人體后，會與相應“受體”結(jié)合，誘使機體漸漸改變某些生物化學反應，干擾人體內(nèi)分泌。久而久之，就會使人體發(fā)生嚴重的差錯和病變。

由此可見，要想讓激素真正為人類的健康保駕護航，激素的應用必須極其嚴格，使用時需要反復權(quán)衡利弊，以免危害人體自身健康。

結(jié)合文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)人體內(nèi)的激素是由____分泌的，經(jīng)血液運送或彌散到達____，與其受體結(jié)合引起反應。

(2)青春期，垂體分泌的_____激素，可促進人體身高快速增長。如果該激素在此時期分泌過少，可能會影響______ 。研究結(jié)果表明，該激素80%在睡眠時分泌，且 22：00到凌晨2：00是分泌高峰期，該信息給你的啟示是_______

(3)下列關于激素的敘述，正確的是____

a．一種激素只對一種特定靶細胞起作用

b．激素過少或過多均可影響生命活動

c．應完全限制使用激素，以免危害人體

d．激素調(diào)節(jié)作用快，持續(xù)時間長

(4)下列有關“環(huán)境激素”的說法，不正確的是____

a．焚燒垃圾、汽車尾氣均可釋放“環(huán)境激素”

b．“環(huán)境激素”能致癌，或擾亂激素調(diào)節(jié)

c．“環(huán)境激素”只影響環(huán)境，不影響人體

d．“環(huán)境激素”與人體內(nèi)激素爭搶“受體”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照生物間的共同特征將其分組的學科被稱為（ ）
A.發(fā)育學
B.生物學
C.分類學
D.演化論

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國科學家米勒等人所做的化學進化模擬實驗，支持了生命起源過程的（ ）
A.無機物→有機小分子階段
B.有機小分子→有機大分子階段
C.有機大分子→獨立體系階段
D.獨立體系→原始生命階段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個飽滿的花生果實有兩粒種子，則此花生果實的形成至少需要子房、胚珠、花粉粒和精子的數(shù)目依次是（）

A. 1、1、2、2 B. 1、2、1、2 C. 2、2、2、2 D. 1、2、2、4

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