【題目】動物是人類的好朋友,請根據(jù)下圖回答問題
(1)動物A適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_________。
(2)比較B和E兩種動物,從外部形態(tài)看,它們的共同特點是_________;動物B、E分別依靠_________、________與外界環(huán)境進行氣體交換。
(3)C類動物的呼吸方式很特殊,因為它的肺上連著很多_________。
(4)D類動物特有的生殖發(fā)育特點是__________,大大提高了后代的成活率。
(5)若將圖中動物分成ACD和BE兩類,則分類依據(jù)是__________________。
【答案】 鰓 鰭 身體分節(jié) 氣囊 胎生 哺乳 有無脊柱
【解析】動物A魚適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是鰓和鰭。
(2)圖中的B為蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,E蝗蟲屬于節(jié)肢動物,它們身體的共同特點是身體分節(jié);動物B、E分別依靠體壁、氣管與外界環(huán)境進行氣體交換。
(3)C是鳥類,鳥類體內(nèi)具有發(fā)達的氣囊,氣囊的功能是貯存空氣,使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣,鳥類具有獨特的呼吸方式---雙重呼吸。
(4)D家兔,具有胎生哺乳的特點,屬于哺乳動物,胎生哺乳大大提高了后代的成活率.
(5)若將圖中動物分成ACD和BE兩類,則分類依據(jù)是有無脊柱。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面甲圖表示大棚西瓜葉片氧氣和二氧化碳進出葉片的情況,乙圖為西瓜葉肉細胞結構圖,丙圖表示西瓜大棚內(nèi)一天24小時所測到的二氧化碳的變化曲線,請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中水蒸氣是通過葉片的________運輸來的,運輸水分所需要的動力來自葉片進行_______所產(chǎn)生的拉力,然后通過葉片上的__________排出植物體。
(2)擠壓西瓜果肉能得到甘甜的果汁,主要是因為圖乙中[ ]_________內(nèi)含有糖分。
(3)植物所需的能量是通過圖甲中[ ]___________獲得的。
(4)圖丙曲線所示的________時間段與甲圖中C葉片情況相對應。
(5)大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線可說明光合作用速率與呼吸作用速率的關系,其中18--24時說明的是____________________________,西瓜重量增加的過程發(fā)生在乙圖[]_____中,反應式是 ___________________________。
(6)要增加大棚西瓜的產(chǎn)量,生產(chǎn)中經(jīng)常要進行“通風”,其目的是____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有一株優(yōu)質(zhì)的葡萄,要進行快速擴大種植,選擇下列哪種繁殖(生殖)方式更合適?( )
A.扦插 B.嫁接 C.壓條 D.用種子繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答問題:
1)最大的消化腺是〔 〕 , 它能分泌 ,促進 的消化。
2)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是 。
3)淀粉開始消化的部位是〔 〕 ,其最終被分解為 ;
4)蛋白質(zhì)開始消化的部位是〔 〕 ,其最終被分解為 ;
5)脂肪開始消化的部位是〔 〕 ,其最終被分解為 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,①~⑦表示生理過程或物質(zhì),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)①②表示肺泡與血液之間的氣體交換,①所指的氣體名稱是___________.
(2)③表示營養(yǎng)物質(zhì)吸收到循環(huán)系統(tǒng)的過程,有些大分子營養(yǎng)物質(zhì)只能分解成小分子物質(zhì)才能被吸收,例如淀粉要分解成___________才能被吸收。
(3)經(jīng)過④⑤的氣體交換后,血液變化情況是:_____________________(提示:動脈血與靜脈血的轉(zhuǎn)變)
(4)⑦中流回循環(huán)系統(tǒng)的血液與⑥流進泌尿系統(tǒng)的血液相比:氧氣含量下降,尿素含量___________.
(5)人體排泄有三個途徑,除圖中所示的兩個途徑外,還能通過分泌__________來完成。
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