【題目】在一個(gè)反射弧中，若傳出神經(jīng)被切斷，則下列說法不正確的是（ ）

A．反射活動(dòng)不能完成 B．反射活動(dòng)能完成

C．神經(jīng)沖動(dòng)不能傳到效應(yīng)器 D．感受器能接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

【答案】B

【解析】

試題分析：如果傳出神經(jīng)受損，即使有適宜的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng)，因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)；但是感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞，在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)能上行傳到大腦皮層，形成感覺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)論遠(yuǎn)處或近處的物體，正常人的眼睛都能看清，主要原因是（ ）

A．視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng) B．瞳孔可以放大和縮小

C．晶狀體曲度的調(diào)節(jié) D．眼球前后徑的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖表示的是一些植物的繁殖方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A、B、C所示的生殖方式都屬于________________，因?yàn)開______________，該生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是______________________________．

（2）圖C的生殖方式，確切地講叫_______________，能否成活的關(guān)鍵是砧木與接穗的_______________是否緊密地結(jié)合在一起．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“紅燈”的光線進(jìn)入司機(jī)眼球成像的先后順序是（ ）

①角膜 ②晶狀體 ③視網(wǎng)膜 ④瞳孔

A. ①④②③ B. ④①②③ C. ①②④③ D. ②①④③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖六種動(dòng)物，請(qǐng)根據(jù)索引鑒別，回答下列問題。

（1）根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú) ，可將動(dòng)物分為脊椎 動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類。

（2）圖中①所代表的動(dòng)物名稱是 ，用 呼吸。

（3）在A處應(yīng)填的特征是 。

（4）圖中⑤所代表的動(dòng)物名稱是 ，體外有防止體內(nèi)水分散失的 。

（5）寫出圖中序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱：③ ，④ ；⑥ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是葉片表皮細(xì)胞與氣孔的模式圖：

（1）從圖上可以發(fā)現(xiàn)______細(xì)胞中有葉綠體而______細(xì)胞中沒有葉綠在葉片中還 有哪些細(xì)胞含有葉綠體。 答______；

（2）圖中______表示氣孔關(guān)閉；圖中_____表示氣孔張開。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是（ ）

A．一定的水分 B．充足的空氣

C．適宜的溫度 D．強(qiáng)烈的光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員將小麥和黑麥進(jìn)行雜交，培育出小黑麥，這利用的是（ ）

A．生物種類的多樣性 B．基因的多樣性

C．環(huán)境的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為鯽魚的形態(tài)圖，據(jù)圖回答問題:

（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會(huì)看到墨汁從魚的 流出。

（2）輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是 色，原因是鰓絲上布滿了 。

（3）魚之所以能在水中生活兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要:一是靠 獲取食物和防御敵害；二是能在水中 。

（4）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚離開水為啥會(huì)死？

。

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同步練習(xí)冊(cè)答案