19.下列哪項(xiàng)不屬于魚適于水中生活的特點(diǎn)?( 。
A.靠游泳獲取食物B.體表有滑滑的黏液
C.可以在水中呼吸D.身體背面有脊柱支撐

分析 每種生物都與其生活環(huán)境相適應(yīng)的生理特征和形態(tài)結(jié)構(gòu),結(jié)合魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)進(jìn)行答題.

解答 解:A、魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動器官,有利于水中游泳,靠游泳獲取食物,A正確.
B、身體呈梭型中間大兩頭小,呈梭形,體表有黏液,可減小游泳時的阻力,適于水中生活,B正確;
C、魚用鰓呼吸,能夠適于水中氣體交換,適于水中生活,C正確.
D、鯽魚屬于脊椎動物,但是有脊椎骨構(gòu)成的脊柱與適于水中生活無關(guān),D錯誤.
故選:D.

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.如圖是蝗蟲的形態(tài)示意圖,請回答([請去掉次空]內(nèi)填寫圖中數(shù)字)

(1)蝗蟲是身體由許多體節(jié)構(gòu)成,可分為[I]頭部、[II]胸部、[III]腹部三部分.
(2)圖中[7]是后足,它適于跳躍運(yùn)動.
(3)蝗蟲有[2]觸角一對,依靠它可以區(qū)分木屑和糖;有[3]復(fù)眼一對,是主要的視覺器官;有[1]咀嚼式口器,口器中最堅(jiān)硬的部分是上顎.
(4)蝗蟲的身體、足和觸角都是分節(jié)的.體外有堅(jiān)韌的外骨骼,作用是保護(hù)柔軟器官和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列生物的營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)是(  )
A.蘿卜B.海帶C.木耳D.木耳菜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是人體呼吸全過程示意圖,請據(jù)圖填空.
(1)①表示肺通氣,是通過呼吸運(yùn)動完成的;②表示肺泡內(nèi)的氣體交換;
③表示氣體在血液中的運(yùn)輸;④表示組織里的氣體交換.把氧氣轉(zhuǎn)化成二氧化碳的部是組織細(xì)胞.
(2)A內(nèi)的二氧化碳擴(kuò)散入肺泡,肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散入A,結(jié)果靜脈血變成動脈血.
(3)此處氧氣擴(kuò)散入組織細(xì)胞,二氧化碳擴(kuò)散入B.
(4)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化是動脈血變成靜脈血.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列不屬于腔腸動物主要特征的是(  )
A.體表有刺細(xì)胞B.身體兩側(cè)對稱C.有口無肛門D.具有內(nèi)外兩胚層

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.請根據(jù)人的生殖與發(fā)育過程,寫出數(shù)字所代表的生物學(xué)名詞:

①精子、②卵細(xì)胞、③受精卵、④卵黃、⑤胎盤.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.表格中列舉了幾組目鏡和物鏡組合,分析并回答問題:
 目鏡物鏡
A10×
B10×40×
C12.5×40×
(1)表格內(nèi),放大倍數(shù)最大的一組是C,放大倍數(shù)最小的一組是A.
(2)觀察中,觀察到物象體積最大的一組是C,物象數(shù)量最多的一組是A,物象體積最小的一組是A,物象數(shù)量最少的一組是C.
(3)用顯微鏡所要觀察的材料必須是薄而透明,有時還需要染色.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.煤氣中毒時,一氧化碳進(jìn)入血液后隨血液循環(huán)首先進(jìn)入心臟的( 。
A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室

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同步練習(xí)冊答案