5.如圖是人的個(gè)體發(fā)育過程.請據(jù)圖回答:

(1)丁由甲細(xì)胞發(fā)育而來,則甲細(xì)胞是受精卵.
(2)由乙形成丙,細(xì)胞需要經(jīng)過分裂、分化的變化.
(3)被蚊子叮咬時(shí),人能感覺到,并會(huì)用手去拍打,這是靠組織丙中的①(選填“①”、“②”、“③”或“④”)所示的細(xì)胞傳遞的.

分析 圖中由甲到乙是細(xì)胞的分裂,由乙到丙是細(xì)胞的分化,細(xì)胞分裂結(jié)果,使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞通過分化形成不同的組織.人體的主要組織有④上皮組織、①肌肉組織、②結(jié)締組織、③神經(jīng)組織等

解答 解:(1)、分析圖形可知,此題表示人體的形成過程,甲是由精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵,只有受精卵才能經(jīng)過細(xì)胞分裂形成乙,乙再分化,形成不同的組織丙,進(jìn)一步形成器官、系統(tǒng),進(jìn)而形成胎兒,分娩產(chǎn)出,形成嬰兒。梢娙说男律鹗加谑芫眩 
(2)、組織形成是細(xì)胞分化的結(jié)果.由乙形成丙時(shí),乙中的細(xì)胞,除一小部分保持分裂能力,大部分喪失了分裂能力,在生長過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了不同的變化,而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群又構(gòu)成了組織.所以組織形成的過程是:細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長→細(xì)胞分化→產(chǎn)生組織.
(3)人被蚊子叮咬時(shí),能感覺到并會(huì)用手拍打,是無意識的,是一些簡單的反射活動(dòng),完成拍打動(dòng)作主要靠丙中①肌肉組織所示的細(xì)胞傳遞的.
故答案為:(1)受精卵
(2)分化
(3)①

點(diǎn)評 只要熟練掌握了人體的結(jié)構(gòu)層次及構(gòu)成,結(jié)合題意,即可解答,正確識圖是做好該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是有關(guān)光合作用、呼吸作用示意圖,下列說法正確的是( 。
A.a,b表示植物的生理活動(dòng):a 是呼吸作用,b是光合作用
B.A、B表示兩種物質(zhì):A是二氧化碳,B是有機(jī)物
C.b作用的意義是:分解有機(jī)物,貯藏能量
D.a作用的意義是:分解有機(jī)物,釋放能量

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

16.白化病是人類常染色體遺傳病,一對膚色正常的夫婦,卻生了一個(gè)白化病的孩子.下列敘述正確的是( 。
A.白化病是隱性基因控制的遺傳病
B.這對夫婦的父母必有一個(gè)白化病患者
C.這對夫婦雙方都攜帶有一個(gè)白化病基因
D.若這對夫婦生育第二個(gè)孩子,患白化病的幾率為50%

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.1990年10月,國際人類基因組計(jì)劃正式啟動(dòng),以揭示生命和各種遺傳現(xiàn)象的奧秘.如圖A、B表示人類體細(xì)胞染色體組成.請回答問題:

(1)從染色體形態(tài)和組成來看,表示女性的染色體是圖B.
(2)染色體的化學(xué)成分主要是DNA和蛋白質(zhì)基因,控制生物性狀的基本單位是基因,它是有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
(3)先天性愚型是圖中21號染色體為3條所致,這種病屬于遺傳。疄榱藴p少該病的發(fā)病率,最有效的措施是禁止近親結(jié)婚.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.人類對生物技術(shù)的使用歷史悠久,生物技術(shù)對人類的生活影響深遠(yuǎn).下面讓我們一起沿著歷史的足跡追尋生物技術(shù)的過去,并展望生物技術(shù)的未來.
(1)考古證明,早在4000--5000年前的新石器時(shí)代,人類的祖先就已經(jīng)開始使用發(fā)酵技術(shù).至今,我們?nèi)匀焕镁魄l(fā)酵釀酒,用霉菌發(fā)酵制醬.請你再舉例說出一種與我們的飲食有關(guān)的發(fā)酵技術(shù):用酵母菌發(fā)酵做饅頭(或用乳酸菌發(fā)酵做酸奶、用醋酸菌發(fā)酵做醋等).
(2)遺傳育種是利用遺傳變異原理培育新品種的方法,它也是一項(xiàng)歷史悠久的生物技術(shù).我國現(xiàn)代育種工作的杰出代表袁隆平院士享譽(yù)世界的遺傳育種成果是超級雜交水稻(或雜交水稻).
(3)20世紀(jì)以來,現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展日新月異,目前已經(jīng)發(fā)展到了細(xì)胞和分子水平.下面的圖一、圖二所表示的現(xiàn)代生物技術(shù)分別是克隆、轉(zhuǎn)基因.
(4)現(xiàn)代生物技術(shù)逐漸進(jìn)入百姓生活,為食品、醫(yī)療等帶來了福音,并將繼續(xù)造福于人類,但其可能帶來的負(fù)面影響也應(yīng)引起我們的關(guān)注,其中包括ABC.
A.如果應(yīng)用于戰(zhàn)爭,將會(huì)帶來可怕的災(zāi)難   
B.轉(zhuǎn)基因食品可能影響人類的健康
C.克隆人可能對人類現(xiàn)有的法律、倫理、道德和觀念形成沖擊.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列說法科學(xué)的是( 。
A.利用乳酸菌來釀造葡萄酒B.利用高溫殺滅糧倉中的害蟲
C.通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗害蟲蔬菜D.制造既省力又省距離的機(jī)械

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.“吃得營養(yǎng),吃出健康”是人類普遍的飲食追求.下列說法中不正確的是( 。
A.正常人每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)
B.油脂會(huì)使人發(fā)胖,故應(yīng)禁食油脂
C.多吃水果、蔬菜可以補(bǔ)充維生素
D.過量攝入微量元素不利于健康

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.一般人在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.呼吸比較淺,呼吸頻率增加B.呼吸比較深,呼吸頻率不變
C.呼吸深度和呼吸頻率都不變D.呼吸深度和呼吸頻率都增加

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級上11周周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列動(dòng)物的行為不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是( )

A.雌蠶蛾釋放性外激素 B.雄獅子在領(lǐng)地周圍撒尿

C.黑長尾猴發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)發(fā)出叫聲 D.烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁

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同步練習(xí)冊答案