【題目】識圖作答

(1)據(jù)圖ABCDE,請你排出正確的實驗操作順序_______________。

(2)在實驗中為了維持洋蔥細胞的基本形態(tài),在載玻片中央滴加一滴___________,制作口腔上皮細胞臨時裝片時,在玻片上滴加一滴生理鹽水,目的是_______________

(3)蓋蓋玻片時,要將蓋玻片從清水滴一側(cè)緩緩放下,目的是_______________。

(4)染色時,要從蓋玻片的______________加上稀碘液,用______________在蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤到標本的全部。

(5)在觀看洋蔥表皮細胞時,要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向_____________移動;

【答案】 ECBDA 清水 保持細胞正常的形態(tài) 防止產(chǎn)生氣泡 一側(cè) 吸水紙 右下

【解析】制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片的步驟,為便于記憶可以簡化為“擦”“滴”“撕”“展”“蓋”“染”。圖中A染色、B用解剖針將洋蔥薄膜在清水中展平、C撕取一片薄膜、D表示蓋蓋玻片,E在載玻片上滴一滴清水。

(1)洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片的制作過程:擦拭載玻片和蓋玻片→在載玻片上滴一滴清水→從洋蔥內(nèi)表皮撕取一片薄膜→用解剖針將洋蔥薄膜在清水中展平→蓋蓋玻片→染色。通過分析知道洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片過程可知,A染色、B用解剖針將洋蔥薄膜在清水中展平、C撕取一片薄膜、D表示蓋蓋玻片,E在載玻片上滴一滴清水,故正確的實驗操作順序ECBDA。
(2)在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時,向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水,而在制作口腔上皮細胞的臨時裝片時,為了維持口腔上皮細胞的正常形態(tài),在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水。

(3)制作玻片標本,蓋蓋玻片時要一邊先接觸水滴的一側(cè),就會發(fā)現(xiàn)水滴沿著蓋玻片邊緣向兩邊散開,再緩慢放平,這樣水就會從一側(cè)趕向另一側(cè),避免出現(xiàn)氣泡而影響觀察。
(4)染色的正確方法是把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從另一側(cè)吸引,使稀碘液浸潤標本的全部。
(5)顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反,視野①中的物像位于左下方,說明實物位于右上方,視野②中的物像位于中央,說明實物也位于中央;要使物像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片也向右下方移動,這樣實物就移到了中央,物像自然也在中央了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物類群中沒有根、莖、葉分化的植物是( )

A. 裸子植物 B. 被子植物

C. 藻類植物 D. 蕨類植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物細胞生長的描述中,錯誤的是( )

A. 許多小液泡逐漸脹大,最后合并成一個大液泡

B. 細胞生長過程中,細胞的體積逐漸增大

C. 細胞生長不僅細胞數(shù)目增多,同時細胞體積也增大

D. 細胞生長到一定程度就不再長大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】畫流程圖有利于我們對所學(xué)知識進行整理和歸納。以下幾幅流程圖正確的是

A.植物體的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

B.果實和種子的形成:開花受精傳粉結(jié)果

C.蛋白質(zhì)在消化道中被分解的場所順序:口腔小腸

D.反射過程中神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程:感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是綠色開花植物的多個生理過程示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖中①表示植物的根從土壤中吸收和無機鹽,這些物質(zhì)通過運輸?shù)角o和葉.
(2)圖中②表示葉片通過氣孔吸收空氣中的 , 用于進行光合作用
(3)圖中③表示在葉片合成的有機物,它們通過莖和葉的運輸?shù)礁?/span>
(4)圖中④表示植物的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小王是卷發(fā),小王的父母把這個性狀傳遞給小王,是通過( )
A.各自的具體性狀
B.全部染色體
C.細胞中全部的遺傳物質(zhì)
D.每對染色體中的各一條染色體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在對蜜蜂色覺的研究中,奧地利動物學(xué)家費里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法,他認為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)的(  )

A. 提出問題B. 作出假設(shè)C. 制定計劃D. 表達交流

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于蒸騰作用的敘述,錯誤的是(

A.氣孔是蒸騰作用的門戶 B.提高空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候

C.空氣濕度大,可促進蒸騰作用 D.促進根從土壤中吸收水分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)綠色植物葉肉細胞中進行的某些生理活動示意圖完成下列問題:

(1)圖中數(shù)字①所示的結(jié)構(gòu)是 , 該結(jié)構(gòu)能夠把光能轉(zhuǎn)化為
(2)圖中數(shù)字②所示的結(jié)構(gòu)是 , 以下是該結(jié)構(gòu)進行的生理活動的文字表達式,請補充完整: +氧﹣﹣→二氧化碳+水+
(3)綠色植物大量消耗人類活動產(chǎn)生的 , 維持了生物圈中的“碳﹣﹣氧平衡”.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案