分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品.
解答 解:培育出超級鼠這項技術(shù),是利用改變鼠基因的方法,研究人員用顯微注射器將大鼠生長激素基因注射到小鼠的受精卵中,由這樣的受精卵發(fā)育成的鼠生長快,體積大,使鼠的性狀發(fā)生了變異.從而培育出超級“巨型小鼠”,這種技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù).
故答案為:轉(zhuǎn)基因技術(shù).
點評 人們對遺傳和變異的認識,隨著科學的發(fā)展,已逐漸深入到基因水平,轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是人們研究的成果.轉(zhuǎn)基因技術(shù)必須改變生物的某一基因.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A代表的生物是海豹;C代表的生物是魚 | |
B. | 此生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是浮游植物 | |
C. | 如果海豹被大量捕殺,企鵝的數(shù)量將會增多 | |
D. | 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,體內(nèi)積累重金屬最多的是浮游植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是單細胞的生物 | B. | 只有細菌具有細胞壁 | ||
C. | 真菌通過芽孢生殖 | D. | 細菌無成形的細胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
外界條件 組別 | 空氣 | 水分 | 溫度 |
A組種子 | 充足 | 潮濕 | 適宜 |
B組種子 | 充足 | 潮濕 | 放在冰箱 |
C組種子 | 水淹 | 水淹 | 適宜 |
D組種子 | 充足 | 干燥 | 適宜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子房壁 | B. | 胚珠 | C. | 子房 | D. | 花柱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①③②④⑥⑤ | C. | ①③②④⑤⑥ | D. | ①②④③⑥⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進行有性生殖,變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育 | |
C. | 生殖和發(fā)育過程都在水中進行 | |
D. | 發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、蝌蚪、幼體、成體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
組別 | 親本表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型和數(shù)目 | |
高莖 | 矮莖 | ||
甲 | 高莖×高莖 | 409 | 0 |
乙 | 高莖×矮莖 | 199 | 197 |
丙 | 高莖×高莖 | 297 | 101 |
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