【題目】保護好眼睛和耳有利于青少年準(zhǔn)確的獲取信息,下列有關(guān)眼睛和耳的描述錯誤的是( 。
A.視網(wǎng)膜含有對光線敏感的細胞
B.耳蝸內(nèi)有對聲波敏感的感覺細胞
C.近視眼可佩戴凸透鏡加以矯正
D.病菌從咽鼓管進入中耳會導(dǎo)致中耳炎

【答案】C
【解析】解:A、視網(wǎng)膜上有感光細胞能接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動,A正確;
B、耳蝸內(nèi)有對聲波敏感的感覺細胞,B正確.
C、近視眼可佩戴凹透鏡加以矯正,C錯誤;
D、病菌從咽鼓管進入中耳會導(dǎo)致中耳炎,D正確;
故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是細胞的部分生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖2,請根據(jù)圖回答問題。

(1)圖中A表示_____________過程,經(jīng)過B過程形成了_____________。

(2)葉肉細胞與圖中所示細胞相比,還有___________________結(jié)構(gòu)。(要求結(jié)構(gòu)寫全)

(3)制作臨時裝片觀察圖中所示細胞時,需要滴加_______________,目的是保持細胞的原有形態(tài)。

(4)如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[]_____________。

(5)若要使視野中的物象更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[]_____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問題:

(1)圖②表示。
(2)⑥操作的目的是。
(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中,遮光部分是組(填“對照”或“實驗”)。
(4)圖④中滴加的液體為 , 一段時間后,葉片中見光部分呈現(xiàn)藍色,說明綠葉在光下合成了。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于關(guān)節(jié)的敘述,不正確的是

A. 關(guān)節(jié)可使骨與骨相連

B. 關(guān)節(jié)在運動中起牽拉作用

C. 關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液可減小摩擦

D. 關(guān)節(jié)囊增強了關(guān)節(jié)的牢固性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的體細胞中有12對染色體,其受精卵中的染色體數(shù)目是

A6對 B12條 C6條 D12對

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是生態(tài)系統(tǒng)4種組成成分的關(guān)系圖解,圖中的C是分解者,B是二氧化碳。據(jù)圖回答:

(1)本生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是從A_______________固定太陽能開始的。

(2)圖中A→B的過程是通過____________實現(xiàn)的;B→A的過程是通過__________實現(xiàn)的。

(3)圖中能參與構(gòu)成食物鏈的是______________________。

(4)A→D的過程中,能量流動是通過___________過程進行的。由此可以看出,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是隨著___________________而進行的。

(5)碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以______________形式循環(huán)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關(guān)系圖,下列說法正確的是(  )

A. ②③④是消費者

B. ①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

C. 該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

D. 該圖同時存在食物鏈和食物網(wǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項不屬于動脈特征的是

A管壁厚、彈性大 B運血出心臟

C血流速度快 D血管內(nèi)具有防止血液倒流的瓣膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示二氧化碳在自然界中的一種循環(huán)形式,據(jù)圖作答:

(1)空氣中游離的二氧化碳通過綠色植物的[①]作用生成 , 被固定在植物體內(nèi)。
(2)綠色植物通過[②]作用分解體內(nèi)部分物質(zhì)生成二氧化碳釋放到大氣中。
(3)枯枝落葉通過細菌、真菌的[③]作用分解成二氧化碳釋放到大氣中,同時也生成部分④又能被植物吸收用于作用。

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同步練習(xí)冊答案