【題目】下列有關(guān)病毒的敘述,錯誤的是( )
A. 病毒很小,要用電子顯微鏡才能觀察到
B. 噬菌體是指寄生在細菌細胞內(nèi)的病毒
C. 病毒形態(tài)多種多樣,無細胞結(jié)構(gòu),且比細胞小得多
D. 病毒會引起人和動植物的多種疾病,對人類只有害處
【答案】D
【解析】
病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動,一旦離開就會變成結(jié)晶體。
病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進化,是一種體積非常微小,形體比細胞小得多,只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態(tài),A正確;病毒的生活方式是寄生,必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖,一旦離開活細胞,病毒就無法進行生命活動。噬菌體是指寄生在細菌細胞內(nèi)的病毒,B正確;病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),是一種體積非常微小,形體比細胞小得多,C正確;有的病毒對人有害如艾滋病毒,有的可以治療疾病對人有益,如綠膿桿菌噬菌體(細菌病毒),可以治療綠膿桿菌感染;利用動物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲,利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防病。因此有的病毒是有害的,有的病毒是有益的,D不正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物。羊吃草,草在羊體內(nèi)更快地分解。這兩種情況都體現(xiàn)了動物在自然界中的哪項作用( )
A. 動物可以維持生態(tài)平衡 B. 動物可以促進物質(zhì)循環(huán)
C. 動物可以幫植物傳播花粉和種子 D. 動物可以幫助植物生長
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】節(jié)肢動物與人類有著千絲萬縷的關(guān)系,下列敘述錯誤的是( )
A. 節(jié)肢動物種類不會傳播疾病
B. 有些昆蟲可以用來防治有害生物
C. 一些有害昆蟲危害幾乎所有的植物
D. 昆蟲采蜜能有效地促進植物的傳粉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞分化是指( )
A. 細胞體積增大的過程
B. 細胞之間相互連接的過程
C. 細胞恢復(fù)分裂能力
D. 細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生差異的過程
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)是一名八年級的學(xué)生,近一年來她發(fā)現(xiàn)自己在長胖,經(jīng)測量,身高是163厘米,體重為61千克,同學(xué)們有時也說她胖。前一段時間,她決定實施自己的減肥計劃:不吃早餐,午餐和晚餐也盡量少吃,而且每頓飯只吃米飯和蔬菜類食物,絕對不吃肉類和蛋類食品。幾天之后,她總是感到渾身乏力,精神不振,上課更是沒精神。李老師發(fā)現(xiàn)了小紅的變化,便向她詢問原因,小紅就把自己的減肥計劃告訴了李老師,李老師聽后給小紅講了有關(guān)身體健康的常識。從那以后,小紅不再為體重和減肥的事情所困擾,又像以前一樣快樂了。
(1)造成小紅乏力而且精神不振的原因是______________________。
(2)如果不吃肉類和蛋類食品 ,對青少年的身體健康有什么危害?____________________________。
(3)小紅同學(xué)屬于肥胖嗎?需要減肥嗎?說明你的理由。____________________。
(4)如果真的需要減肥,有利于身體健康的一種做法是___________。
(5)像小紅這樣的青少年,正處于生長發(fā)育時期,可以選擇的健康生活方式包括____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從生物進化的角度看,扁形動物比腔腸動物高等,主要表現(xiàn)在:
A. 體型左右對稱 B. 具有三個胚層 C. 網(wǎng)狀神經(jīng) D. 有消化系統(tǒng)
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