【題目】下圖為反射弧模式圖,據圖回答問題:
(1)圖中[ ] _______能將神經沖動由外周傳到神經中樞,由圖中的[ ] _______對刺激做出反應。
(2)組成脊髓的基本單位是_______________。
(3)神經調節(jié)的基本方式是_____________,人體生命活動除受神經調節(jié)外,還受__________調節(jié)。
【答案】(1)2 傳入神經 5 效應器(2)神經元 (3)反射 體液調節(jié)或激素調節(jié)
【解析】
此題考查的是反射弧的結構和功能。
(1)圖為反射弧結構示意圖,圖中的2是傳入神經, 5是效應器.反射進行時,感受器接受刺激產生神經沖動,神經沖動沿著傳入神經傳給神經中樞,再沿著傳出神經傳給效應器,發(fā)生反射。(2)神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經元;神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分;神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數條短而呈樹枝狀分支的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維,神經纖維末端的細小分支叫神經末梢,神經末梢分布在全身各處;神經元的功能是神經元受到刺激后能產生興奮,并能把興奮傳導到其它的神經元;神經元的細胞體主要集中在腦和脊髓里,神經元的突起主要集中在周圍神經系統(tǒng)里。(3)神經系統(tǒng)調節(jié)人體生命活動的基本方式是反射.如物體在眼前突然出現時會眨眼、手遇到燙的東西會縮回,像這種人體在神經系統(tǒng)的參與下,對內外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應這就是反射.人體各種生命活動的調節(jié)方式包括激素調節(jié)和神經調節(jié);激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要調節(jié)方式,必須靠體液來運輸,它的作用途徑自然是血液的傳送,二者密切配合共同完成人體的自我調節(jié),神經系統(tǒng)調節(jié)人體生命活動的基本方式是反射。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小紅在參加植物栽培活動的過程中,親歷了從五彩椒種子播種到果實收獲的全部過程,并運用所學的知識和研究方法解決了栽培過程中遇到的實際問題。
(1)五彩椒的播種期一般在每年的3-5月,這主要體現了環(huán)境條件中_____對種子萌發(fā)的影響。小紅選擇在4月6日將5粒種子進行了播種。
(2)4月17日,小紅欣喜地發(fā)現有4棵小芽從土壤中鉆了出來,這些嫩芽是由種子中的_____發(fā)育而成的。當五彩椒的幼苗長至5-6片葉時,小紅將4株幼苗分別移栽到了不同的花盆中,以避免幼苗間爭奪_____等資源。移栽過程選擇在陰天進行,目的是____(選填下列字母)。
a.增強幼苗的光合作用 b.減弱幼苗的光合作用
c.增強幼苗的呼吸作用 d.減弱幼苗的蒸騰作用
(3)小紅認真閱讀了植物營養(yǎng)液的使用說明,按要求給五彩椒噴施了營養(yǎng)液,保證了對____等需求量較大的無機鹽的供應。
(4)經過小紅精心地培育,五彩椒終于開花了!作為生殖器官,花中最主要的結構是圖1中的[____]_____和③雌蕊。為了提高結實率,小紅嘗試給五彩椒進行人工授粉,如圖2所示,她用棉簽蘸取五彩椒的花粉,然后涂抹在雌蕊的[____]_____上。
(5)經過傳粉和_____過程,五彩椒在8月份結果啦(如圖3)!果實是由圖2雌蕊中的[____] _____發(fā)育形成的,具有較高的觀賞和食用價值。
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【題目】打開你的影集,會發(fā)現你現在比上幼兒園時長高了許多,你認為其根本原因是( )
A. 心情愉快 B. 經常體育段煉
C. 生活得到改善 D. 細胞的分裂和生長
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【題目】生物膜的流動性表現在()
A. 膜脂和膜蛋白都是流動的
B. 膜脂是流動的,膜蛋白不流動
C. 膜脂不流動,膜蛋白是流動的
D. 膜脂和膜蛋白都是不流動的,流動性由其它成分決定
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【題目】下列各項敘述中錯誤的是
A. 呼吸作用的實質是分解有機物釋放能量
B. 植物體的每一個細胞都能進行光合作用和呼吸作用
C. 呼吸作用吸入氧氣,放出二氧化碳
D. 呼吸作用正好是光合作用的相反過程
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【題目】細胞膜由脂質、蛋白質、糖類組成,下列關于其成分和功能的說法 正確的是( )
A. 脂質豐富的細胞膜功能復雜
B. 蛋白質種類和數量多的細胞膜功能復雜
C. 糖類的多少決定著細胞膜功能的復雜程度
D. 脂質含量達 50%,對細胞膜的功能起決定性作用
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【題目】圖表示光合作用過程中,原料和產物的運輸方向,據圖回答:
(1)植物進行光合作用的主要器官是__________。
(2)圖中箭頭②表示由根吸收的__________通過木質部的__________由下往上運輸進入葉片,作為光合作用的原料。
(3)箭頭③表示光合作用產生的__________通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的__________平衡。
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【題目】營養(yǎng)學家建議青少年應多吃一些含蛋白質豐富的食品。因為蛋白質是( )
A. 有機物 B. 容易消化的物質
C. 構成人體組織細胞的基本物質 D. 主要供能物質
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