【題目】下列疾病中屬于傳染病的是( )
①乙型肝炎 ②高血壓 ③艾滋病 ④近視眼 ⑤貧血
A.②④
B.①②⑤
C.③④⑤
D.①③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中所說(shuō)的“血緣關(guān)系”中的“血緣”實(shí)際是指( 。
A. 血液 B. 血漿 C. 遺傳物質(zhì) D. 血細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】球場(chǎng)上,初三的同學(xué)們正在打籃球。他們個(gè)個(gè)生龍活虎,奮力拼搶,汗流浹背,滿臉通紅。從這些表現(xiàn)看,體現(xiàn)了皮膚的哪些功能( )
①保護(hù) ②調(diào)節(jié)體溫 ③排泄 ④感受外界刺激。
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用萌發(fā)的種子來(lái)驗(yàn)證植物某項(xiàng)生命活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 向漏斗內(nèi)倒入清水的目的是將瓶?jī)?nèi)氣體擠入試管
B. 實(shí)驗(yàn)后澄清的石灰水變渾濁
C. 本實(shí)驗(yàn)證明了種子萌發(fā)過(guò)程中進(jìn)行了呼吸作用產(chǎn)生氧氣
D. 本實(shí)驗(yàn)材料如果換用綠色植物,必須放在黑暗的環(huán)境中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,貓與虎在分類上是同科不同屬,貓與黑猩猩在分類上是同綱不同目,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 貓與虎。黑猩猩之間共同特征一樣多
B. 貓與虎之間的共同特征多,貓與黑猩猩之間沒(méi)有共同特征
C. 貓與虎之間的共同特征多,貓與黑猩猩之間的共同特征少
D. 貓與虎之間的共同特征少,貓與黑猩猩之間的共同特征多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是,將葉片中原有的__運(yùn)走耗盡。
(2)把葉片放在酒精中進(jìn)行水浴加熱的作用是溶解__,使葉片呈黃白色。
(3)滴加碘液后,葉片的見(jiàn)光部分變成__色,這說(shuō)明了光合作用產(chǎn)生了__,也說(shuō)明光合作用需要在__條件下完成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)蚯蚓屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的__動(dòng)物。
(2)哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了?__。
(3)這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活?___。
(4)蚯蚓的呼吸依靠__來(lái)完成。
(5)在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是__。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究中經(jīng)常用模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)解決不能或不便用直接實(shí)驗(yàn)法解決的問(wèn)題,便于提高效率獲取證據(jù)。依據(jù)圖對(duì)米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋你不認(rèn)同的是( )
A. ①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電
B. ②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過(guò)程
C. ③內(nèi)模擬了原始海洋
D. ④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在流行感冒期間,班上不少同學(xué)患病,為了防止其他同學(xué)被傳染,班級(jí)的衛(wèi)生委員每天都要對(duì)教室進(jìn)行消毒,這種做法屬于傳染病預(yù)防措施中的( )
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.以上都不是
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