【題目】如圖是用萌發(fā)的種子來(lái)驗(yàn)證植物某項(xiàng)生命活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 向漏斗內(nèi)倒入清水的目的是將瓶?jī)?nèi)氣體擠入試管

B. 實(shí)驗(yàn)后澄清的石灰水變渾濁

C. 本實(shí)驗(yàn)證明了種子萌發(fā)過(guò)程中進(jìn)行了呼吸作用產(chǎn)生氧氣

D. 本實(shí)驗(yàn)材料如果換用綠色植物，必須放在黑暗的環(huán)境中

【答案】C

【解析】用燒杯往漏斗中倒水，是為了將瓶中氣體擠入試管中，A正確；
萌發(fā)種子呼吸產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，B正確；
本實(shí)驗(yàn)證明了種子萌發(fā)過(guò)程中進(jìn)行了呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，而不是氧氣，C錯(cuò)誤；
實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，能使澄清的石灰水變渾濁，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，防止光合作用吸收二氧化碳，干擾試驗(yàn)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用于制作酸奶的主要菌種是（　�。�

A. 乳酸菌 B. 醋酸菌 C. 酵母菌 D. 霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來(lái)看，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）
A.菜青蟲(chóng)取食白菜
B.雄性孔雀開(kāi)屏
C.黑猩猩釣取白蟻
D.公雞清晨報(bào)鳴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一只灰兔卵細(xì)胞A的細(xì)胞核去掉，再將一只白兔卵細(xì)胞B的細(xì)胞核取出，注入灰兔的去核卵細(xì)胞中，形成卵細(xì)胞C。這個(gè)卵細(xì)胞在適宜環(huán)境下分裂成為胚胎，再將胚胎移入黑兔D的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。最終C發(fā)育成了一只小兔子，再過(guò)一段時(shí)間長(zhǎng)成一只大兔子E。請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問(wèn)題。

（1）卵細(xì)胞C中，細(xì)胞質(zhì)來(lái)自___________兔 ，細(xì)胞核來(lái)自_____________兔。

（2）卵細(xì)胞C發(fā)育成的兔子的體色是____________色 ，這說(shuō)明控制卵細(xì)胞發(fā)育的信息儲(chǔ)存在______________中。

（3）兔子E 誕生過(guò)程應(yīng)用的屬于___________技術(shù)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)遇到巨大聲響時(shí)，為保護(hù)鼓膜，應(yīng)該（ ）

①迅速?gòu)埧?/span> ②迅速閉嘴 ③張口、雙手堵耳 ④閉嘴、雙手堵耳

A.①④ B.①③

C.②③ D.②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的胚胎發(fā)育場(chǎng)所是（ ）
A.子宮
B.輸卵管
C.胎盤(pán)
D.卵巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是消化系統(tǒng)組成，下列說(shuō)法不合理的是

A. 淀粉在①口腔內(nèi)被唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖

B. 人體內(nèi)最大的消化腺是⑥肝臟，肝炎病人怕吃油膩

C. ③胰腺分泌的胰液中含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

D. ⑤小腸的絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，與其消化功能相適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種動(dòng)物中符合“身體和附肢都分節(jié)，體表有堅(jiān)韌的外骨骼”這一特征的是（ ）
A.螃蟹
B.烏龜
C.沙蠶
D.河蚌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為昆蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育階段圖，A表示動(dòng)物的卵，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.如果A是蚊的卵，那么D是其發(fā)育的蛹期
B.如果A是蝗蟲(chóng)的卵，那么D是其成蟲(chóng)
C.如果A是家蠶的卵，那么只有在B期間進(jìn)食
D.如果A是蟋蟀的卵，那么C期的發(fā)育需要蛻皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案