【題目】把新鮮水草放在養(yǎng)魚缸里的主要目的是。 ( )
A. 提供食物 B. 提供氧氣 C. 提供能量 D. 提供二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根從土壤中吸水,土壤里的水分通過(guò)根向上輸送到莖的途徑是( 。
A. 土壤水分→導(dǎo)管→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→莖
B. 導(dǎo)管→土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖
C. 根毛→土壤水分→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖
D. 土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲,下面是它發(fā)育過(guò)程中的4個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖
請(qǐng)回答:
(1)用圖中序號(hào)表示出豆天蛾的發(fā)育順序________,它的發(fā)育屬于________ (填“完全”或“不完全”)變態(tài)發(fā)育。
(2)根據(jù)豆天蛾的生活史,可知豆天蛾對(duì)大豆危害最大的時(shí)期是________。
(3)與豆天蛾相比,蜻蜓不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】饅頭暄軟多孔,是由于發(fā)酵過(guò)程中
A. 酵母菌產(chǎn)生了酒精 B. 乳酸菌產(chǎn)生了乳酸
C. 醋酸菌產(chǎn)生了醋酸 D. 酵母菌產(chǎn)生了二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人因身體不適到醫(yī)院檢查,醫(yī)生為其進(jìn)行了血液和尿液的檢查,結(jié)果如表,請(qǐng)分析血液檢驗(yàn)結(jié)果(A項(xiàng))和尿液檢驗(yàn)結(jié)果(B項(xiàng))中不正常的指標(biāo)是:
B:尿液檢查結(jié)果:
紅細(xì)胞 | + |
葡萄糖 | 1.0 |
蛋白質(zhì) | 30.0 |
無(wú)機(jī)鹽 | 9.0 |
尿素 | 2.0 |
尿酸 | 0.05 |
A:(血檢)①_____減少,可能引起的疾病是:_____②_____增多,引起的原因_____
B:該人的尿液檢查結(jié)果中不正常的指標(biāo)是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于它的解讀正確的是( )
A. a是效應(yīng)器,能接受c傳來(lái)的信號(hào)作出反應(yīng)
B. b是感受器,能接受外界刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
C. d能將來(lái)自e的神經(jīng)沖動(dòng)傳至b,引起反射
D. e是神經(jīng)中樞,它不受其它任何結(jié)構(gòu)的調(diào)控
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小祎問(wèn)媽媽:“為什么螞蟻總是排成一隊(duì)向前爬?”媽媽說(shuō):“可能是前面的螞蟻留下了信號(hào).”媽媽的回答在探究方法中屬于( 。
A. 提出問(wèn)題 B. 作出假設(shè) C. 制訂計(jì)劃 D. 表達(dá)和交流
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了進(jìn)一步探究該種植物種子萌發(fā)的最適條件,小帆同學(xué)將不同含水量的該種植物種子置于25℃的條件下進(jìn)行萌發(fā),實(shí)驗(yàn)時(shí)保持其它環(huán)境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發(fā)情況,結(jié)果如下表所示。據(jù)表中的數(shù)據(jù)所得出的下列結(jié)論,正確的( )
A. 該植物種子萌發(fā)的最適溫度為25℃
B. 在環(huán)境溫度為25℃時(shí),該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70%
C. 在環(huán)境溫度為25℃時(shí),該植物種子含水量越大,萌發(fā)率越高
D. 該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無(wú)關(guān)
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