19．下列關于菌落特點的敘述，正確的是（　�。�
A．一種培養(yǎng)基上只能長出一種菌落
B．培養(yǎng)基上的一個菌落可能由幾種細菌共同形成
C．細菌形成的菌落都有明顯的顏色
D．霉菌形成的菌落有的呈蜘蛛網(wǎng)狀

分析 菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細菌或真菌集團），細菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌落特征：菌落較大、菌絲細長，菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．

解答 解：A、一種培養(yǎng)基上可以長出多個菌落，故A錯誤；
B、菌落是由單個或少數(shù)細菌或真菌在固體培養(yǎng)基上大量繁殖形成的，屬于同種細菌．故B錯誤；
C、真菌形成的菌落有時呈現(xiàn)明顯的顏色，不是都呈現(xiàn)明顯的顏色，故C錯誤；
D、真菌落特征：菌落較大、菌絲細長，菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，故D正確．
故選：D

點評 了解菌落的概念以及各種菌落的特點，就能做好此類題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為某人的一個體細胞及其中一條染色體組成示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　�。�
A．一個DNA分子上有很多個基因
B．一條染色體含有2個DNA分子
C．染色體在細胞核中
D．基因是遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“多個物種，一個星球，一個未來”．其中“多個物種”具體是指（　�。�
A．生物種類的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．蛋白質(zhì)多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．許多同學對鳥體溫恒定的原因作了解釋，其中不正確的是（　�。�
A．鳥所生活的環(huán)境溫差不大
B．鳥的食量大，消化能力強，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量較多
C．有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)
D．羽毛有保溫作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．某受傷的男孩不能完成伸肘和屈肘動作，其原因不會是（　�。�
A．肘關節(jié)脫臼B．肱骨骨折C．皮膚破損D．肱二頭肌拉傷

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是探究光合作用必須的某種原料的示意圖．分析并回答下列問題：
（1）實驗后套塑料袋的葉片呈黃白色；未套塑料袋的葉片呈藍色．
（2）本實驗探究的光合作用的原料是二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．生物的生殖方式有有性生殖和無性生殖兩種．有性生殖是指由親體產(chǎn)生的兩性生殖細胞結(jié)合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式．有性生殖后代的優(yōu)點是產(chǎn)生新性狀，生活力強．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在媽媽的精心呵護下，婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女（如圖），其中說法正確的是（　�。�
A．a表示正在受精的卵細胞，此過程是在媽媽體內(nèi)的子宮內(nèi)完成的
B．d是由b經(jīng)分裂和分化等過程后形成的，能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)
C．胎兒生活在羊水中，能通過自身的呼吸系統(tǒng)進行呼吸
D．進人青春期后，婷婷出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象月經(jīng)與卵巢分泌的雌性激素有關

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．電腦和手機是現(xiàn)代信息化社會的重要工具，它可以讓我們獲得豐富的知識，為我們的生活帶來極大的便捷，但沉迷于網(wǎng)絡又會影響我們的身體健康和學業(yè)．結(jié)合我們學過的知識回答下列問題．
（1）我們在使用電腦時，當電腦提示我們是否確認某項操作時，手馬上就去敲擊回車（Enter）鍵，這一反應屬于復雜反射．
（2）長時間近距離注視顯示器屏幕，會導致眼球的晶狀體曲度增大，且不能恢復原狀而形成近視眼．

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同步練習冊答案