7．許多同學(xué)對鳥體溫恒定的原因作了解釋，其中不正確的是（　　）
A．鳥所生活的環(huán)境溫差不大
B．鳥的食量大，消化能力強，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量較多
C．有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)
D．羽毛有保溫作用

分析 鳥類的體溫恒定，屬于恒溫動物，據(jù)此作答．

解答 解：鳥類的心臟四腔，體循環(huán)和肺循環(huán)完全分開，心臟與體重的百分比大、每分心搏次數(shù)多，使得鳥類輸送氧氣的能力強，分解有機物的能力就強，能釋放較多的能量，滿足鳥類飛行的需要，同時利于維持恒定的體溫．其次鳥類的食量大，消化能力強，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量較多，有助于維持體溫的恒定．另外鳥類還有較好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，如氣囊的散熱作用以及羽毛的保溫作用等，都利于保持體溫的恒定不變．A鳥類所生活的環(huán)境溫差不大，不是體溫恒定的原因，鳥類會飛行，活動范圍廣，其生活的環(huán)境不一定溫差不大，可見A錯誤，符合題意．
故選：A

點評 了解鳥類是恒溫動物，掌握其保持體溫恒定的原因，結(jié)合題意，就能解答本題．這部分內(nèi)容經(jīng)常考到，注意掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．在一個森林系統(tǒng)中，存在著下圖所示的食物關(guān)系，圖中字母代表不同的生物，請分析回答問題．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是A．（填字母）
（2）B和D的關(guān)系是競爭．
（3）該圖中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是分解者，除此而外還有陽光、土壤等非生物成分．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，生物體死亡后，遺體、遺骸會被土壤中的細(xì)菌、真菌分解，將物質(zhì)回歸自然界．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．人體的呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．閱讀材料，回答問題．
藏羚羊是我國特有物種，是國家一級保護動物，它的羊絨比金子還貴重．近年來，藏羚羊已瀕臨滅絕，然而偷獵者的槍聲仍然不時作響．在青藏鐵路的建設(shè)過程中，設(shè)計、施工的相關(guān)單位為保護區(qū)藏羚羊的遷徙專門設(shè)置了動物通道，并采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施．
（1）這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是人為的偷獵．
（2）藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的哺乳綱．
（3）青藏鐵路的建設(shè)者們?yōu)楸Ｗo區(qū)藏羚羊的遷徙采取了哪些措施？
（4）請你提出兩點保護藏羚羊的建議．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列生物都生活在水中，其中不屬于魚的是（　　）
A．鯽魚B．海馬C．烏賊D．鯊魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．胎生相對于其他生殖方式的優(yōu)勢在于（　�。�
A．提高了后代的成活率B．使后代的數(shù)量大大增加
C．增強了后代的體質(zhì)D．減輕母體負(fù)擔(dān)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于菌落特點的敘述，正確的是（　�。�
A．一種培養(yǎng)基上只能長出一種菌落
B．培養(yǎng)基上的一個菌落可能由幾種細(xì)菌共同形成
C．細(xì)菌形成的菌落都有明顯的顏色
D．霉菌形成的菌落有的呈蜘蛛網(wǎng)狀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于皮膚的說法錯誤的是（　�。�
A．皮膚是人體最大的組織B．皮膚具有排泄功能
C．皮膚具有免疫功能D．皮膚能夠調(diào)節(jié)人體體溫

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同步練習(xí)冊答案