17．顯微鏡的兩個(gè)目鏡上分別標(biāo)有“5×”和“10×”，兩個(gè)物鏡上分別標(biāo)有“40×”和“60×”，若要放大400倍觀察目標(biāo)，則應(yīng)選擇的目鏡和物鏡分別是（　　）
A．5×.40×B．5×.60×C．10×.40×D．10×.60×

分析 顯微鏡成像的特點(diǎn)是放大的像，放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)．

解答 解：顯微鏡成像的特點(diǎn)是放大的像．放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)．目鏡上分別標(biāo)有“5×”和“10×”，分別表示放大5倍和10倍；物鏡上分別標(biāo)有“40×”和“60×”，分別表示放大40倍和60倍．
A、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═5×40═200（倍）；
B、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═5×60═300（倍）；
C、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═10×40═400（倍）；
D、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═10×60═600（倍）．
故選：C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡倍數(shù)與物鏡倍數(shù)的乘積．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．下面式子表示綠色植物光合作用的過程，根據(jù)光合作用的有關(guān)知識回答下列問題
二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{a}$有機(jī)物（儲存能量）+氧氣
（1）上面的式子中a表示光能．
（2）綠色植物光合作用的主要器官是葉，葉綠體中因含葉綠素而呈現(xiàn)綠色，綠色植物利用葉綠素捕獲太陽能，利用光能提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，綠色植物在黑夜中不能進(jìn)行光合作用，從而說明光能是光合作用不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．微生物有著廣泛的用途，有關(guān)微生物應(yīng)用的下列敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．利用酵母菌制作泡菜B．根瘤菌有利于大豆生長
C．利用乳酸菌制作酸奶D．利用青霉菌提取青霉素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列動物行為中，不屬于防御行為的是（　�。�
A．烏賊遇到危險(xiǎn)就會噴出“墨汁”B．枯葉蝶一動不動，形如“枯葉”
C．獵豹全速追趕獵物D．傘蜥受到威脅時(shí)突然張開頸圈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．某同學(xué)為探究綠色植物的某些生理活動，創(chuàng)新設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．并按照下列步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請分析回答問題：
操作步驟：①按圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜；②將整個(gè)裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時(shí)；③打開閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測；④打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測；⑤取下兩個(gè)塑料袋中的葉片A，葉片B，進(jìn)行脫色，漂洗處理后滴加碘液，觀察兩葉片的顏色變化．
（1）步驟①中暗處理一晝夜的目的是：把葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）步驟③操作后，若發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，證明植物產(chǎn)生了氧氣；植物與產(chǎn)生該氣體有關(guān)的生理活動表達(dá)式是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．
（3）步驟④操作后，若澄清的石灰石變渾濁，則證明植物產(chǎn)生了二氧化碳；植物體內(nèi)產(chǎn)生該氣體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是線粒體．
（4）步驟⑤中，脫色用的試劑是酒精；若最后只有A葉片變藍(lán)色，則可以得出的結(jié)論是：①光是光合作用的條件；②光合作用的產(chǎn)物是淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在探究“光對鼠婦生活的影響”這一實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說法不正確的是（　　）
A．首先應(yīng)提出問題，然后作出假設(shè)，再制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
B．要根據(jù)實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)
C．在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，溫度、濕度、光照都應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行設(shè)計(jì)
D．做完實(shí)驗(yàn)后，要把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．2010年5月，墨西哥灣的原油泄漏事件使成千上萬只海鳥相繼死去．此事實(shí)說明，生物多樣性面臨威脅的原因之一是（　　）
A．外來物種入侵B．過度的捕殺C．環(huán)境的污染D．亂砍濫伐

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖一、圖二分別為人體肺部局部放大圖和心臟結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）生物體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與其功能相適應(yīng)的．在圖一，[c]肺泡和d的壁都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于c和d之間進(jìn)行氣體交換．在圖二，1和2之間、3和4之間都有房室瓣，2和8之間、4和7之間都有動脈瓣，這兩種結(jié)構(gòu)保證了血液只能按一定的方向流動．在心臟四腔中，壁最厚的是[4]左心室，這一特點(diǎn)與其將血液壓入循環(huán)路徑比較長的體循環(huán)功能相適應(yīng)．
（2）b中流動的血液是靜脈血，當(dāng)其流經(jīng)d時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入c，c中的氧氣進(jìn)入d中的血液，經(jīng)過上述氣體交換，血液變成了動脈血．
（3）在心臟四腔中，[2]右心室中的血液經(jīng)過[8]肺動脈流向b，a中的血液經(jīng)過[9]肺靜脈流回心臟四腔中的[3]左心房．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲是模仿英國科學(xué)家普利斯特利做過的一個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖（玻璃罩是密閉的）；圖乙是呼吸作用實(shí)驗(yàn)圖，圖丙是葉片結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖分析回答下列問題
（1）在圖甲所示實(shí)驗(yàn)中，A和B是做為一組對照實(shí)驗(yàn)
（2）圖甲的實(shí)驗(yàn)B中，植物光合作用為小白鼠呼吸提供了氧氣，該氣體是在圖丙結(jié)構(gòu)中的[2]葉肉中產(chǎn)生的，同時(shí)小白鼠呼吸所產(chǎn)生的二氧化碳也為植物光合作用提供了原料，該原料是通過圖丙中的結(jié)構(gòu)[4]氣孔進(jìn)入葉片內(nèi)供其利用的
（3）圖乙所示實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)開始要用黑布遮住玻璃罩的目的是不讓植物進(jìn)行不讓植物進(jìn)行光合作用；第二天揭開黑布，小燒杯內(nèi)的石灰水變得渾濁，說明玻璃罩內(nèi)二氧化碳的濃度增加；將燃著的火柴放進(jìn)玻璃罩，火柴立刻熄滅，說明玻璃罩內(nèi)氧氣的濃度降低．

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同步練習(xí)冊答案