7.如圖甲是模仿英國科學(xué)家普利斯特利做過的一個實驗示意圖(玻璃罩是密閉的);圖乙是呼吸作用實驗圖,圖丙是葉片結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖分析回答下列問題
(1)在圖甲所示實驗中,A和B是做為一組對照實驗
(2)圖甲的實驗B中,植物光合作用為小白鼠呼吸提供了氧氣,該氣體是在圖丙結(jié)構(gòu)中的[2]葉肉中產(chǎn)生的,同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的二氧化碳也為植物光合作用提供了原料,該原料是通過圖丙中的結(jié)構(gòu)[4]氣孔進(jìn)入葉片內(nèi)供其利用的
(3)圖乙所示實驗中,實驗開始要用黑布遮住玻璃罩的目的是不讓植物進(jìn)行不讓植物進(jìn)行光合作用;第二天揭開黑布,小燒杯內(nèi)的石灰水變得渾濁,說明玻璃罩內(nèi)二氧化碳的濃度增加;將燃著的火柴放進(jìn)玻璃罩,火柴立刻熄滅,說明玻璃罩內(nèi)氧氣的濃度降低.

分析 對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)該實驗中,甲和乙是作為一組對照實驗,說明植物光合作用產(chǎn)生的氧氣.
(2)在光下,B玻璃罩內(nèi)的植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,供給小白鼠的呼吸,因此一段時間內(nèi),小白鼠能夠正常生活.圖丙中2葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體,是進(jìn)行光合作用的場所.同時,小白鼠呼吸所產(chǎn)生的二氧化碳是植物光合作用的原料,二者互惠互存.所以,植物光合作用為小白鼠呼吸提供了氧氣,同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的二氧化碳也為植物光合作用提供了原料.二氧化碳通過4氣孔進(jìn)入葉片內(nèi).
(3)植物在光下會進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,而光合作用的進(jìn)行需要光;黑布不透光,要用黑布遮住玻璃罩的目的是不讓植物進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生氧氣而影響實驗結(jié)果.二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁.植物在黑暗環(huán)境中能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳,使玻璃罩內(nèi)二氧化碳的濃度增加.因此第二天揭開黑布,小燒杯內(nèi)的石灰水變得渾濁.植物的呼吸作用吸收了大量的氧氣,使玻璃罩內(nèi)的氧氣的濃度降低;而氧氣有助燃的特性.因此將燃著的火柴放進(jìn)玻璃罩,火柴立刻熄滅.
故答案為:(1)對照;
(2)氧氣;2葉肉;二氧化碳;4氣孔;
(3)不讓植物進(jìn)行光合作用;渾濁;二氧化碳;熄滅;氧氣;

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照實驗的特點以及光合作用、呼吸作用的概念.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.顯微鏡的兩個目鏡上分別標(biāo)有“5×”和“10×”,兩個物鏡上分別標(biāo)有“40×”和“60×”,若要放大400倍觀察目標(biāo),則應(yīng)選擇的目鏡和物鏡分別是( 。
A.5×.40×B.5×.60×C.10×.40×D.10×.60×

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18. 如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng),請據(jù)此回答
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是草,鷹與鼠的關(guān)系是捕食.除圖中所出現(xiàn)的生物,該生態(tài)系統(tǒng)的成分還包括生物部分和陽光、空氣、水等非生物因素.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動.如果不易分解的有毒物質(zhì)DDT污染了這篇草地,那么該生態(tài)系統(tǒng)中,體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是鷹.
(3)如果由于人們大量捕殺,狐和鷹的數(shù)量急劇減少,結(jié)果在一段時間內(nèi)對草原造成了一定的破壞.這說明,生態(tài)系統(tǒng)雖具有自動調(diào)節(jié)能力,但這種能力是有一定限度的.所以每個人都應(yīng)該自覺愛護身邊的環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.制作泡菜或酸奶時需要的生物是( 。
A.乳酸菌B.曲菌C.酵母菌D.大腸桿菌

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2.制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時,用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是(  )
①碘液   ②自來水  ③生理鹽水  ④清水.
A.①②③B.②③④C.①②④D.④③①

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12.假設(shè)你手上此刻有100個細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計算,在沒有洗手的情況下,3小時后你手上的細(xì)菌數(shù)目約為( 。
A.1200B.25600C.6400D.600

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題
(1)圖中A、B、C、D所指部位的名稱依次是:[A]右心房;[B]左心房;[C]右心室;[D]左心室.
(2)心臟中保證血液按一定方向流動的結(jié)構(gòu)是:[E]動脈瓣和[F]房室瓣.
(3)人體內(nèi)完整的血液循環(huán)途徑是由體循環(huán)和肺循環(huán)共同組成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.“螳螂捕蟬,黃雀在后”,這句成語中的蟬屬于( 。
A.生產(chǎn)者B.肉食性動物C.植食性動物D.雜食性動物

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.完成下列填空
(1)生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面.
(2)組織是由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的.組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果.
(3)組成人體和動物體的四大組織分別是上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織.

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