【題目】某同學在探究“唾液對淀粉的消化作用”時,往1、2號試管中加入等量的漿糊;1號試管加入2毫升清水攪拌;2號試管加入2毫升唾液攪拌;然后把兩只試管放在大燒杯的溫水中10分鐘。然后分別向兩只試管中滴加2滴碘液。據(jù)題回答下列問題。
(1)試管中的漿糊是用____________和清水調配而成的。
(2)大燒杯中溫水的水溫應為___________℃,目的是_________________________。
(3)加碘后_______試管不變藍色,原因是唾液中的淀粉酶 把淀粉分解成了________________。淀粉的最終消化產物是__________________。
(4)設置1號試管的目的是______________。
【答案】淀粉 37 模擬口腔溫度 2 麥芽糖 葡萄糖 對照
【解析】
在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用,因此以唾液為變量設置了一組對照實驗。
(1)試管中的漿糊是用淀粉和清水調配而成的。
(2)消化酶的催化能力受溫度的影響,低溫會抑制酶的催化能力,高溫會使酶的活性喪失,人體內的溫度是消化酶發(fā)揮催化作用的最適溫度。所以大燒杯中溫水的水溫應為37℃。目的是酶的活性最大,模擬口腔溫度。
(3)淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,2號試管中的淀粉被唾液淀粉酶消化為麥芽糖,麥芽糖遇碘不會變藍,因此滴加碘液后出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是1號試管變藍,2號試管不變藍色。原因是唾液中的淀粉酶把淀粉分解成了麥芽糖,淀粉的最終消化產物是葡萄糖。
(4)設置1號試管的目的是形成對照,控制單一變量,結論得出更有說服力。
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【題目】下列是人體血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)在心臟的四腔中,與主動脈相連接的是 [ ]_______ ,與上下腔靜脈相連接的是[ ]_________。
(2)血液由②→⑤→⑥→③完成的循環(huán)為________。經過此循環(huán)后血液的成分變成了_______血。
(3)某同學患急性腸炎,在其血常規(guī)化驗單中,明顯變化的項目是________ 計數(shù)量。肌肉注射青霉素后,若作跟蹤調查,可最先在心臟的[ ]__________ 發(fā)現(xiàn)這種藥物。
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【題目】如圖是人體上臂的兩組肌肉協(xié)調活動及關節(jié)結構示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)觀察圖二,當我們做運動時,關節(jié)腔內的_____能減少兩骨之間的摩擦。
(2)關節(jié)對運動的意義是:在運動中起到____的作用。
(3)圖一動作,當[1]_____受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關節(jié)活動,與此同時[2]_____舒張,于是完成_____動作。
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【題目】如圖為根尖結構模式圖,據(jù)圖回答問題:
在根尖結構中,具有保護作用的是[ ]______;細胞始終保持分裂能力的部位是[ ]_______;根細胞不斷伸長的部位是[ ]________;根吸收水分和無機鹽的主要部位是[ ]_________。
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【題目】動物是人類的好朋友,請根據(jù)下圖回答問題。
(1)動物A特有的生殖發(fā)育方式是______________,大大提高了后代的成活率。
(2)比較B和D兩種動物,從外部形態(tài)看,他們身體的共同特點是____________;動物D的體表有_______________,可以防止體內水分的蒸發(fā),與陸地生活相適應。
(3)C類動物的呼吸方式很特殊,它的______上連著許多的氣囊,呼吸一次氣體兩次經過肺,進行兩次氣體交換,稱為雙重呼吸。
(4)把以上四種動物分為兩大類:AC是一類,BD是一類,分類的依據(jù)是有無__________。
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【題目】下表是鼎湖山國家自然保護區(qū)內動、植物情況,表中的資料反映了生物多樣性中的( )
被子植物 | 裸子植物 | 蕨類植物 | 鳥類 | 爬行、兩棲類 | 哺乳類 |
1822種 | 23種 | 148種 | 214種 | 75種 | 38種 |
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.基因多樣性
C.生物種類多樣性
D.生物數(shù)量多樣性
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