使生物之間錯(cuò)綜復(fù)雜的聯(lián)系，生物與環(huán)境成為統(tǒng)一的整體的是（ ）

A．物質(zhì)流和信息流 B．物質(zhì)流、信息流、能量流

C．能量流和信息流 D．物質(zhì)流和能量流

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級上月考三生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于學(xué)習(xí)行為的是

A．蜜蜂釀蜜 B．蠶取食桑葉

C．牛耕田馬拉車 D．孔雀開屏

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省潮州市八年級上月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

蝸牛爬過的地面上留下一條濕的痕跡，這是（ ）

A．蝸牛體表分泌的黏液 B．蝸牛貝殼內(nèi)流出的水分

C．蝸牛外套膜分泌的黏液 D．蝸牛足內(nèi)腺體分泌的黏液

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省潮州市八年級上月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列活動中感染日本血吸蟲的機(jī)會最大的是（ ）

A．食用煮熟的釘螺 B．赤腳在水中勞作

C．喝生水 D．生食瓜果、蔬菜

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省潮州市八年級上月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

水螅體內(nèi)的結(jié)構(gòu)叫做（ ）

A．空腔 B．消化腔 C．體腔 D．內(nèi)臟

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省潮州市八年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動物行為的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為

B．動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變

C．先天性行為使動物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代

D．學(xué)習(xí)行為可以讓動物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省潮州市八年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動物運(yùn)動系統(tǒng)的組成不包括（ ）

A．神經(jīng) B．肌肉 C．關(guān)節(jié) D．骨

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省潮州市八年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)捉到一只活青蛙,并把它放到有較多水的魚缸中準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察蛙的活動�？傻诙烨嗤芫退赖袅�,青蛙死亡的原因是（ ）

A． 饑餓 B．缺氧 C．驚嚇 D．水質(zhì)有問題

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省八年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)。下列敘述不正確的是（ ）

A．蝗蟲具有外骨骼,不易被天敵吃掉

B．鯽魚身體呈流線型,用鰓呼吸,適于水中生活

C．家鴿前肢變成翼,適于空中飛翔

D．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),能迅速躲避天敵

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同步練習(xí)冊答案