【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖,乙代表某結(jié)構(gòu),甲、丙代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向。下列說法正確的是( )
A.若乙表示毛細(xì)血管網(wǎng),則丙內(nèi)流靜脈血
B.若乙表示小腸,則丙內(nèi)含氧量增加
C.若乙表示腎小球,則丙是靜脈血管
D.若乙是胰島,當(dāng)血糖增多丙內(nèi)胰島素會增加
【答案】D
【解析】
本題考查的是血液流經(jīng)某器官后,血液成分的變化,根據(jù)與之相連的血管或血液成分的變化,判斷器官名稱。解決問題的關(guān)鍵是明確器官的功能。
A.如果乙為肺部的毛細(xì)血管,甲是肺動脈,流靜脈血,丙是肺靜脈,丙內(nèi)流動的血液是動脈血,A錯誤。
B.若乙表示小腸,經(jīng)過小腸后的血液含氧少,養(yǎng)料多,B錯誤。
C.若乙為腎小球處的毛細(xì)血管,甲、丙分別是入球小動脈和出球小動脈,C錯誤。
D.胰島屬于內(nèi)分泌腺,能夠分泌胰島素,直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,再匯集到靜脈C流出。胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,促進(jìn)血糖合成糖原,降低血糖濃度。人進(jìn)食后,血糖濃度升高,胰島素分泌增加。所以血管丙內(nèi)的胰島素含量明顯升高。D正確。
故選D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動,圖乙是學(xué)生探究植物某生理活動的實(shí)驗(yàn)步驟,請分析回答:
(1)乙實(shí)驗(yàn)探究的是圖甲中的[____]活動,實(shí)驗(yàn)變量是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將葉片中原有的有機(jī)物運(yùn)走耗盡。該步驟主要是利用圖甲中的[____]活動。
(3)水浴加熱的目的是脫色,裝置中裝有酒精的燒杯是[____]。
(4)用碘液染色后,葉片不遮光部分變成_____色。
(5)請你依據(jù)本探究活動涉及的知識,提出一個提高農(nóng)作物產(chǎn)量的具體措施:_____。
(6)B過程是指植物的_____作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察眼球結(jié)構(gòu)模式圖(如圖),回答:
(1)①是_____,它無色透明,可以通過光線;[_____]是_____,它具有對光線敏感的細(xì)胞;適當(dāng)?shù)墓饩條件下,正常人能看清遠(yuǎn)近不同的物體,主要是由于[_____]_____調(diào)節(jié)的結(jié)果。(注:括號中填序號,橫線上填結(jié)構(gòu)名稱)
(2)患近視眼的人可以通過佩戴_____透鏡加以校正。預(yù)防近視眼,平時要注意用眼衛(wèi)生,例如,不能在行進(jìn)的車上看書,請你再說出一點(diǎn):_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中有關(guān)運(yùn)動系統(tǒng)的說法正確的是
A. 骨本身是不能運(yùn)動的
B. 所有動物的體內(nèi)都有骨骼
C. 每塊肌肉兩端附著在同一塊骨上
D. 動物的運(yùn)動只靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)消化系統(tǒng)是由消化道和_____________組成的。能暫時貯存食物,并且進(jìn)行初步消化的器官是[ ]_____________。
(2)能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________ (填序號、名稱),其分泌的膽汁儲藏的膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸中,可以幫助消化_____________。
(3)消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸,圖中4是大腸長約1.5米,它能夠吸收部分水、無機(jī)鹽和_____________。消化管中含消化液種類最多的是_____________。
(4)小明的媽媽為小明準(zhǔn)備的午餐時:紅燒肉(肥肉),清炒菠菜、蘋果、米飯,從合理營養(yǎng)的角度看,你認(rèn)為還需增加富含_____________的食物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果自然界中不存在細(xì)菌和真菌,那么下列說法中正確的是( 。
A. 植物的營養(yǎng)來源發(fā)生困難 B. 草木繁盛,動物大量繁殖
C. 人類將免于病患 D. 生物尸體極易腐爛
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