A. | 大熊貓 | B. | 機(jī)器人 | C. | 電腦 | D. | 珊瑚 |
分析 生物的共同特征有:生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);生物能進(jìn)行呼吸;生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);生物能生長(zhǎng)和繁殖;生物都有遺傳和變異的特性;除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
解答 解:生物的共同特征有:生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);生物能進(jìn)行呼吸;生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);生物能生長(zhǎng)和繁殖;生物都有遺傳和變異的特性;除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.珊瑚、機(jī)器人、電腦不具有生物的特征,不屬于生物;大熊貓具有生物的特征,屬于生物.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 生物具有生物的基本特征.非生物不具有生物基本的生命特征.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)光合作用的進(jìn)行 | |
B. | 促進(jìn)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸 | |
C. | 增加周?chē)髿獾臐穸,提高降雨?/td> | |
D. | 使植物有效地散熱,避免被高溫灼傷 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、無(wú)機(jī)鹽;多肽 | B. | 蛋白質(zhì)、氨基酸;多肽 | ||
C. | 淀粉、脂肪;葡萄糖 | D. | 蛋白質(zhì)、水;甘油和脂肪酸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物能快速運(yùn)動(dòng) | B. | 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) | ||
C. | 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) | D. | 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一 | |
B. | 每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù) | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性僅指森林生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | |
D. | 利用基因多樣性可以改良作物品種 |
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