11.被子植物完成受精后,花的子房壁和受精卵分別發(fā)育成(  )
A.果皮 胚B.果實 胚C.種子  果皮D.果皮  種子

分析 本題考查的是果實與種子的形成.一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育,此題可借助于果實與種子的形成圖來解答.

解答 解:當(dāng)一朵花開發(fā)之后必須完成傳粉與受精,才能結(jié)出果實和種子,傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程.受精是指精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程.一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實.果實與種子的形成圖如下:
可見,傳粉受精完成以后,子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,珠被發(fā)育成種皮,受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳,故A合題意.
故選:A

點評 這部分內(nèi)容是考試的重點,可結(jié)合上圖來幫助理解和記憶,效果會很好.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.蔬菜、水果放在冰箱冷藏柜中,貯存時間會更長,其主要原因是低溫條件下( 。
A.會抑制光合作用B.可降低水分的蒸發(fā)
C.能加快細胞分裂的速度D.呼吸作用弱,有機物消耗少

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.④的管壁厚,彈性大,管內(nèi)流動的是動脈血
B.②左心房收縮房室瓣打開,血液流向③
C.⑨內(nèi)的血液流向④
D.①為上腔靜脈,內(nèi)流動的是靜脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.我們常說“五谷雜糧”有利于健康,是因為( 。
A.能治百病B.容易消化、吸收
C.色香味美D.營養(yǎng)豐富,為人類提供全面的營養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

6.某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了如圖所示的實驗.

(1)要探究“牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化作用”,應(yīng)選用①和③號試管進行實驗,那么圖中“?”處的處理方法是不攪拌
(2)將三支試管放入37℃溫水中,原因是酶起催化作用的最適宜溫度是37℃,當(dāng)溫度升高時,會對消化酶有什么影響?降低消化酶的活性
(3)用①、②號作為一組對照試驗,推測他們提出的問題是饅頭的消化與唾液分泌有關(guān)嗎?
(4)實驗中①、②試管中都加入相同的饅頭碎屑的原因是控制單一變量
(5)為探究消化液中含淀粉酶的情況,某同學(xué)把唾液換成胃液、膽汁,其他條件不變,將加碘液后試管內(nèi)顏色變化情況填入下表:
 試管編號 1
 2毫升淀粉糊保溫 2毫升唾液、攪拌37℃ 2毫升胃液、攪拌37℃ 2毫升膽汁、攪拌27℃
 2滴碘液后顏色 不變藍變藍變藍
(6)此實驗結(jié)果說明:唾液中含有淀粉酶,胃液和膽汁不含淀粉酶.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.將顆粒完整飽滿的若干粒種子平均分成甲、乙兩組,將甲組種子種植在肥沃、濕潤的土壤中,乙組種子種植在貧瘠、濕潤的土壤中,且溫度適宜.這兩組種子的發(fā)芽狀況是(  )
A.甲組先發(fā)芽B.幾乎同時發(fā)芽C.乙組先發(fā)芽D.無法判斷

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

3.現(xiàn)有小蝌蚪20只、培養(yǎng)器具2個、水草、含甲狀腺激素的食物添加劑、河水若干,下面是小剛同學(xué)的探究“甲狀腺激素的作用”的實驗.請回答:
(1)針對該實驗?zāi)闾岢龅膯栴}是甲狀腺激素能促進生物的發(fā)育嗎?.
(2)作出假設(shè)甲狀腺激素能促進生物的發(fā)育.
(3)實驗步驟:
①向甲、乙兩容器中加入等量的河水和水草以及長勢相似的蝌蚪;
②每天給甲喂正常飼料,給乙喂等量含甲狀腺激素的飼料;
③做好觀察記錄.
(4)實驗中的變量是甲狀腺激素.
(5)實驗現(xiàn)象:甲正常發(fā)育,乙短期內(nèi)發(fā)育成小青蛙.
(6)實驗結(jié)論甲狀腺激素能促進生物的發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人體主要的供能物質(zhì)是( 。
A.B.無機鹽C.維生素D.糖類

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)組成.下列分析正確的是( 。
A.反射過程是①→②→③→④→⑤,非條件反射B.反射過程是①→②→③→④→⑤,條件反射
C.反射過程是⑤→④→③→②→①,非條件反射D.反射過程是⑤→④→③→②→①,條件反射

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同步練習(xí)冊答案