【題目】某小組利用豌豆做了“孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)”的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),并嘗試畫出了下列親本組合圖示和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表格.請結(jié)合所學(xué),分析回答:
親本組合 | 后代表現(xiàn) | |
圓粒 | 皺粒 | |
1和2雜交 | 全部為圓粒 | |
3和5雜交 | 3268 | 3273 |
4和6雜交 | 5474 | 1824 |
(1)在實(shí)驗(yàn)中“豌豆的圓粒和皺!笔欠N子形狀的不同表現(xiàn)形式,在遺傳學(xué)上被稱為 .
(2)通過分析圖表可知,屬于顯性性狀.
(3)親本4和6雜交,通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了皺粒,這種親子代之間的差異現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱之為 .
(4)已知豌豆體細(xì)胞中有7對染色體,在親本1和2雜交時(shí),親本1所形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)是 .
(5)控制顯性性狀的基因用H表示,控制隱性性狀的基因用h表示,則圖示中的個(gè)體3及9的基因組成分別是、 .
【答案】
(1)相對性狀
(2)圓粒
(3)變異
(4)7
(5)Hh;HH或Hh
【解析】(1)該小組在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證的“豌豆的圓粒和皺!钡牟煌憩F(xiàn)形式,在遺傳學(xué)上被稱為相對性狀.(2)4和6都是圓粒雜交,后代出現(xiàn)了皺粒,表明圓粒是顯性性狀,皺粒是隱性性狀,因此“通過分析圖表可知”,圓粒屬于顯性性狀.(3)生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異;親本4和6都是圓粒,而后代個(gè)體中出現(xiàn)皺粒個(gè)體,這種親子代之間的差異現(xiàn)象屬于變異.(4)在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.因此“已知豌豆體細(xì)胞中有7對染色體,在親本1和2雜交時(shí)”,親本1所形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)是7條.(5)“控制顯性性狀的基因用H表示,控制隱性性狀的基因用h表示”,則圓粒的基因型是HH或Hh,皺粒的基因型是Hh.2皺粒(hh)遺傳給3的基因一定是h,因此3圓粒的基因組成是Hh.4、5遺傳給10皺粒(hh)的基因一定是h,因此4、5圓粒的基因組成是Hh,遺傳圖解如圖:
.
從圖中看出,圖示中的個(gè)體9的基因組成是HH或Hh.
所以答案是:(1)相對性狀;(2)圓粒; (3)變異;(4)7條;(5)Hh;HH或Hh;
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用生物的性狀與相對性狀的概念和基因與性狀遺傳,掌握生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式;相對性狀:同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式;相對性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd即可以解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.完成膝跳反射的傳導(dǎo)路線是:5→4→3→2→1
B.結(jié)構(gòu)3是神經(jīng)中樞
C.人在睡著時(shí),一旦有蚊子叮咬也會(huì)拍打,這是由脊髓控制完成的簡單反射
D.情緒激動(dòng)時(shí),在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,腎上腺素也參與了調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校在實(shí)驗(yàn)室制作細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖所示,據(jù)圖回答問題:
(1)小強(qiáng)觀察到人的口腔上皮細(xì)胞核植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),它們共同具有[B]、[C] . [D]等基本結(jié)構(gòu).但也觀察到人的口腔上皮細(xì)胞不具有[A]、[E]等結(jié)構(gòu).兩類細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是 .
(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟是:擦拭載玻片和蓋玻片——滴生理鹽水——用牙簽刮漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁——涂抹——蓋蓋玻片——染色.如果視野中出現(xiàn)了氣泡是由于制作臨時(shí)裝片步驟中的操作不規(guī)范引起的.
(3)使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[3] , 使物像更加清晰.如果觀察的物象位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向移動(dòng),使之位于視野的中央,便于觀察.已知小強(qiáng)觀察圖甲所示物像使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該物像被放大了倍.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“朵朵葵花向太陽”所表現(xiàn)出的生物的特征是 ( )
A.生物能對外界的刺激做出反應(yīng)
B.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物的生活需要營養(yǎng)
D.生物能進(jìn)行呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】橫江葡萄果大形正,顏色紫黑鮮亮,光潔美觀,香氣濃郁,品質(zhì)極優(yōu),風(fēng)味獨(dú)特,營養(yǎng)豐富,可食率達(dá)84%,含果汁70%以上,深受人們喜愛。請回答 :
(1)切開葡萄,發(fā)現(xiàn)里面會(huì)有很多粒種子,這是因?yàn)槠咸鸦ǖ淖臃績?nèi)有很多個(gè)。
(2)橫江葡萄中含有豐富的,抗氧化和輻射作用的花青素主要存在于細(xì)胞中的。(填結(jié)構(gòu)名稱)
(3)在橫江葡萄生長旺盛期,每天要通過(填器官名稱)從土壤中吸收大量的水,其中大部分的水用于。
(4)我們說了這么多關(guān)于橫江葡萄的話題,你也許早已經(jīng)口舌生津,垂涎欲滴了。這種反射類型屬于。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖Ⅰ表示某植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)的過程,其中代碼甲和乙表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),數(shù)碼①②③表示有關(guān)物質(zhì);圖Ⅱ表示該植物一晝夜(0—K段)對二氧化碳的吸收、釋放量,請分析回答:
(1)在圖Ⅰ中,甲表示的結(jié)構(gòu)是 , ①表示的物質(zhì)是。
(2)在圖Ⅱ中,植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間是段(填圖中代碼);在BF時(shí)間段,植物的光合作用強(qiáng)度 (填大于、等于或小于)呼吸作用強(qiáng)度。
(3)分析圖Ⅱ曲線,可以推測:在光照過強(qiáng)的情況下,分布在葉片表皮上的部分會(huì)關(guān)閉,從而影響二氧化碳吸收,導(dǎo)致光合作用減弱。
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