【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一些生物的細(xì)胞色素C有差異：人與黑猩猩的差異最小，與馬的差異則大一些，而與果蠅、向日葵的差異則更大．這表明與人親緣關(guān)系最近的是（ ）

A．黑猩猩

B．馬

C．果蠅

D．向日葵

【答案】A

【解析】

試題分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人類與動(dòng)物的親緣關(guān)系，解答時(shí)可以利用比較法分析人類與動(dòng)物的細(xì)胞色素C的差異方面來(lái)切入．

解：比較法是通過(guò)觀察，分析，找出研究對(duì)象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，它是認(rèn)識(shí)事物的一種基本方法，是研究動(dòng)物行為的主要方法．細(xì)胞色素C的差異越小，生物結(jié)構(gòu)的相似性越高，則生物的親緣關(guān)系越近；細(xì)胞色素C的差異越大，生物結(jié)構(gòu)的差異性越大，則生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一些生物的細(xì)胞色素C有差異：人與黑猩猩的差異最小，與馬的差異則大一些，而與果蠅、向日葵的差異則更大．因此這表明與人親緣關(guān)系最近的是黑猩猩．人類與果蠅、向日葵的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在家蠶個(gè)體的發(fā)育過(guò)程中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過(guò)

程稱為（ ）

A．變態(tài)發(fā)育 B．不完全變態(tài) C．完全變態(tài) D．個(gè)體發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是（ ）

A．殺死食品內(nèi)的細(xì)菌

B．抑制食品內(nèi)真菌的生長(zhǎng)和繁殖

C．殺死食品內(nèi)的真菌

D．殺死食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌或抑制它們生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明的奶奶在籠子里長(zhǎng)期飼養(yǎng)著三只母雞．它們能生蛋并孵出小雞嗎？（ ）

A．不能生蛋，不能孵出小雞

B．能生蛋，能孵出小母雞

C．能生蛋，孵不出小雞

D．能生蛋，能孵出小雞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一山難容二虎”這一諺語(yǔ)，用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)可以理解為（ ）

A．老虎所需要生活的空間大，個(gè)體大

B．老虎性情孤獨(dú)，不喜歡群居

C．身強(qiáng)力壯的老虎以身體弱小的老虎為食

D．老虎從食物鏈中獲得的能量少，個(gè)體數(shù)量少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙、丁、戊五種植物，甲與乙屬于同一屬，甲與丙屬于同一綱，甲與丁不屬于同一目，甲與戊屬于同一科．甲與上述哪一物種的共同特征最多（ ）

A．乙

B．丙

C．丁

D．戊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)化過(guò)程中節(jié)肢動(dòng)物出現(xiàn)了身體和附肢分節(jié)現(xiàn)象，動(dòng)物的身體分節(jié)的意義是（ ）

A．有利于人類的利用

B．有利于呼吸和生殖

C．有利于美觀

D．有利于靈活運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的生殖方式是胎生，對(duì)動(dòng)物的意義是（ ）

A．增加后代個(gè)體的數(shù)目

B．降低出生個(gè)體的數(shù)目

C．使后代個(gè)體的體質(zhì)增強(qiáng)

D．提高后代的成活率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這兩句詩(shī)直接反映了生態(tài)系統(tǒng)的（ ）

A．能量流動(dòng)

B．物質(zhì)循環(huán)

C．食物鏈

D．食物網(wǎng)

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