13．以下有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．關(guān)節(jié)囊使關(guān)節(jié)更加牢固
B．海豚頂球表演是一種學(xué)習(xí)行為
C．蜜蜂利用舞蹈?jìng)鬟f食物信息
D．人屈肘時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

分析 （1）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)面．
（2）動(dòng)物行為根據(jù)獲得途徑的不同分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．
（3）社會(huì)行為是指群體內(nèi)部不同成員之間分工合作、共同維持群體生活的行為

解答 解：A、使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶將兩骨牢固地連在一起．A敘述正確；
B、海豚頂球表演是由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．屬于學(xué)習(xí)行為．B敘述正確；
C、通訊是指一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象．分工合作需隨時(shí)交流信息，交流方式有動(dòng)作、聲音、和氣味等．蜜蜂是通過(guò)舞蹈?jìng)鬟f食物信息的．A敘述正確；
D、屈肘時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，D敘述不正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確動(dòng)物行為的分類特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物體組織的是（　�。�
A．上皮組織B．結(jié)締組織C．營(yíng)養(yǎng)組織D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．2014年，“埃博拉”成為全球多家知名新聞媒體列舉的年度十大熱詞．《科學(xué)》雜志將其評(píng)為“年度崩潰事件”．有關(guān)“埃博拉”的消息至今依舊牽動(dòng)人心．埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的傳染性．西非爆發(fā)埃博拉疫情以來(lái)，已造成多數(shù)人感染和死亡…目前，有些國(guó)家已研制出埃博拉疫苗．為檢驗(yàn)疫苗的效能，科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖所示．請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）如圖實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，①應(yīng)填寫21天；②應(yīng)填寫注射埃博拉疫苗．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A組恒河猴的作用是形成對(duì)照．
（3）B組恒河猴注射埃博拉病毒后存活下來(lái)，是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的抗體，這種免疫類型為特異性免疫．
（4）如圖實(shí)驗(yàn)中，若要測(cè)定該埃博拉疫苗的最有效濃度，對(duì)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可采用增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)的方法，再觀察接種不同濃度疫苗恒河猴患病的情況．
（5）從傳染病角度來(lái)看，埃博拉病毒屬于這種傳染病的病原體．
（6）為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，采取了多項(xiàng)措施．其中有：
①經(jīng)常用肥皂洗手，以保持雙手的清潔；
②規(guī)范睡眠提高身體抵抗能力；
③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察；
④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過(guò)的紙巾應(yīng)該妥善棄置等．
上述措施中屬于切斷傳播途徑的是①④（填寫序號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下表列出了3種液體中各主要成分的含量（單位：g/100mL），如圖為尿的形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)根據(jù)該表及該圖回答：

（1）請(qǐng)判斷A、B、C 三種液體分別是血漿、原尿、尿液中的哪一種？
A是原尿；B是尿液；C是血漿．
（2）其中，樣品A是通過(guò)過(guò)程（一）腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)作用而形成的．在該過(guò)程中，血液流經(jīng)①腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，其他成分都能透過(guò)薄薄的腎小球毛細(xì)血管壁和腎小囊壁，進(jìn)入②腎小囊內(nèi)．
（3）C中的葡萄糖為0.10，而A中的為0，這是由于C液體流經(jīng)③腎小管時(shí)，其中全部的葡糖糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽被重新吸收，形成B．這個(gè)過(guò)程（二）稱為腎小管的重吸收作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)能力”，并且動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜高等，這主要是有利于（　�。�
A．獲得食物B．逃避敵害
C．尋找配偶D．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將現(xiàn)有的劣質(zhì)蘋果樹簡(jiǎn)單快速地改良為優(yōu)質(zhì)果樹，常用的方法是（　�。�
A．扦插B．嫁接C．組織培養(yǎng)D．雜交育種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．中山市東升鎮(zhèn)有“中國(guó)脆肉皖之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，下列不是脆肉皖適應(yīng)水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是（　�。�
A．身體呈流線型B．用鰭游泳C．用鰓呼吸D．體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下面是芳芳同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)生命起源與進(jìn)化的知識(shí)后作出的相關(guān)敘述，其中有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你找出來(lái)（　�。�
A．化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)
B．家鴿新品種的出現(xiàn)是人工選擇的結(jié)果
C．長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成是發(fā)生了定向的有利變異的結(jié)果
D．米勒實(shí)驗(yàn)表明了原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列屬于大腸桿菌、酵母菌和牛肝菌的共同特點(diǎn)的是（　�。�
A．能形成芽孢B．具有細(xì)胞核C．進(jìn)行孢子生殖D．無(wú)葉綠體

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