15.神經(jīng)調(diào)節(jié)是人體生命活動的主要調(diào)節(jié)方式.請回答相關(guān)問題:
(1)如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,圖中④是傳入神經(jīng),③是神經(jīng)中樞.(填結(jié)構(gòu)名稱)
(2)反射分為非條件反射和條件反射.下列反射中屬于條件反射的是C.
A.眨眼反射       B.嬰兒吮吸反射    C.老馬識途    D.針刺縮手反射
(3)某人頭部受到撞擊后走路搖晃,站立不穩(wěn),同時出現(xiàn)呼吸急促,心跳加快的癥狀.醫(yī)生判斷他的小腦和“腦干可能受到損傷.(填“腦干”或“大腦”或“小腦”).

分析 (1)反射弧是指完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu),反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。瓷浠“ǜ惺芷鳌魅肷窠(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.
(2)非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.
條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級的神經(jīng)活動,是高級神經(jīng)活動的基本方式.
(3)小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確,維持身體的平衡;腦干是呼吸中樞和心血管運動中樞.
(4)圖中:⑤是感受器,④是傳入神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,②是傳出神經(jīng),①是效應(yīng)器.據(jù)此解答.

解答 解:(1)在周圍神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)元細胞體集中的部位叫神經(jīng)節(jié),感覺神經(jīng)元的細胞體在感覺神經(jīng)上,運動神經(jīng)元的細胞體在脊髓灰質(zhì)內(nèi).④上有神經(jīng)節(jié),因此④是感覺(傳入)神經(jīng),能將神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)中樞;③神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動,產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動.
(2)ABD、眨眼反射、嬰兒的吮吸、縮手反射等是人與生俱來、不學(xué)而能的,因此屬于非條件反射. 
C、老馬識途、鸚鵡學(xué)舌、望梅止渴等是出生后才有的,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,屬于條件反射(復(fù)雜反射).故選C.
(3)小腦位于腦干背側(cè),大腦的后下方,小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確,維持身體的平衡,小腦受損會影響到自己的動作;腦干中有許多能夠調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞,如呼吸中樞和心血管運動中樞等.如果腦干受到損傷,將直接影響呼吸和心臟的活動甚至危及生命.
故答案為:
(1)傳入神經(jīng);神經(jīng)中樞.    
(2)C.
(3)小腦;腦干.

點評 解答此題要熟練掌握反射弧的結(jié)構(gòu),反射的類型及小腦、腦干的功能.

練習冊系列答案
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5.校園中僅松樹就有好幾個品種,這反應(yīng)了生物多樣性的哪一個層次?( 。
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6.實驗教學(xué)既是一類探究活動,也是生物學(xué)教學(xué)的基本形式之一.下面是某同學(xué)在實驗課上制作臨時裝片時的某些片段,請你仔細回憶自己做該實驗的情景,并按要求回答下列問題:

(1)圖甲是制作該臨時裝片的幾個重要步驟,正確的順序為:④③①②(填序號).
(2)圖甲中環(huán)節(jié)②和④分別滴加的液體分別是碘液、清水.
(3)如圖乙在使用顯微鏡的過程中,對光時,轉(zhuǎn)動〔7〕轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對準通光孔;觀察洋蔥表皮細胞時,鏡筒應(yīng)先降后升,鏡筒下降時,眼睛應(yīng)注視〔8〕物鏡以免壓碎玻片或損傷鏡頭,若視野中物像有些模糊,為了看得更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋.
(4)如圖丙,在顯微鏡下看到的洋蔥表皮細胞,更接近下列的圖象C(填字母).
(5)實驗中撕取的一塊洋蔥表皮,在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于組織;洋蔥中所含有的辛辣性物質(zhì),存在于細胞結(jié)構(gòu)中的液泡.
(6)植物吸收的水絕大部分通過蒸騰作用散失,其失水的“門戶”是氣孔.
(7)在如圖丙D中細胞內(nèi)有葉綠體的是3、5(填序號).

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3.在使用顯微鏡時,發(fā)現(xiàn)視野中有一黑點,移動裝片時黑點不動,換另一目鏡后黑點不見了.由此斷定,黑點在(  )
A.裝片上B.反光鏡上C.物鏡上D.目鏡上

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10.反射弧是反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖.下列關(guān)于反射弧的說法錯誤的是(  )
A.⑤是感受器B.④是傳出神經(jīng)
C.③是由神經(jīng)元胞體匯集而成的D.①能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動

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20.在學(xué)習了生物圈中的綠色植物后,小明使用從超市購買的新鮮菠菜為材料,做了以下探究活動.

(1)選取新鮮的葉片,制成臨時切片,放置在低倍顯微鏡下觀察(如圖1所示):
①具有保護作用的結(jié)構(gòu)是[1]表皮,具有營養(yǎng)作用的是[2]葉肉,葉片制造的有機物可以通過結(jié)構(gòu)3中的葉脈運送到植物的莖、根部,以維持莖、跟細胞的生活.
②[2]葉肉細胞內(nèi)含有大量的葉綠體,是葉片進行光合作用的主要部位.
③氣體交換和水分散失的門戶是[4]氣孔.
(2)圖2甲是顯微鏡下觀察到的葉片表皮結(jié)構(gòu)示意圖,若要達到圖2乙所示觀察結(jié)果,則:首先需將裝片向左下方移動,直至A到達視野中央,再次需換用圖2丙中的鏡頭b,然后調(diào)節(jié)細準焦螺旋,進行觀察.
(3)在徒手切片觀察葉片結(jié)構(gòu)時,下列用具不需要的是B.

(4)把一段剛摘下的果樹枝裝在小瓶中(如圖3所示).用彈簧秤測得整個裝置重0.5kg,光照6小時后,整個裝置重0.44kg.其重量減輕的主要原因是果樹枝蒸騰作用散失水分.
(5)將買來的菠菜放在黑暗處一晝夜后,選取長勢、大小、數(shù)量相同的葉片分別置于丁、戊集氣瓶內(nèi)(如圖4所示),并將丁裝置用黑色紙盒罩住,然后將兩裝置放置在光下照射8小時.
①打開集氣瓶口,將兩根燃燒狀況一樣的蠟燭,分別放入到丁、戊集氣瓶內(nèi),觀察蠟燭燃燒情況,發(fā)現(xiàn)戊裝置內(nèi)的現(xiàn)象是蠟燭燃燒劇烈,原因是光合作用產(chǎn)生氧氣.請寫出它的反應(yīng)式:二氧碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物+氧氣..
②取出兩裝置中的葉片,分別用酒精進行脫色,用清水漂洗后滴加碘液,觀察發(fā)現(xiàn),丁裝置中的葉片不變藍.這說明有機物淀粉的產(chǎn)生需要光.

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7.圖中能正確表示狼在一個動態(tài)平衡的森林生態(tài)系統(tǒng)中的數(shù)量變化的是( 。
A.B.C.D.

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4.春暖花開的季節(jié),小明和小清兩位同學(xué)對經(jīng)常路過的池塘一天天變綠產(chǎn)生了興趣,經(jīng)過觀察,他們發(fā)現(xiàn)池水的表層有許多浮游生物,他們猜測池水變綠肯定與這些浮游生物有關(guān).
(1)根據(jù)上面的材料,他們可能提出哪些問題?(提出一個問題即可)池水變綠與浮游生物有關(guān)嗎?
(2)假如他們想探究池水中浮游生物的生存是否與陽光有關(guān),請根據(jù)他們的探究思路完成相關(guān)問題,這種探究的方法叫實驗法.
提出問題池水中浮游生物的生存與陽光有關(guān)嗎?
作出假設(shè)池水中浮游生物的生存與陽光有關(guān)
制訂計劃AB
實施步驟①在燒杯中裝入300毫升富含浮游生物的池水.
②將燒杯放置在陽光下培養(yǎng),溫度均控制在25℃左右.
③每天觀察并記錄燒杯中浮游生物的生存情況.
①與A一樣.
②將燒杯放置在黑暗下培養(yǎng),溫度均控制在25℃左右.
③與A一樣.
請幫他們設(shè)計一個記錄觀察結(jié)果的表格
1天2天3天4天5天6天7天8天
A燒杯
B燒杯
實驗現(xiàn)象照光的池水,逐漸變綠;遮光的池水每觀察一次顏色變黃一些,幾天后杯中的浮游生物全部死亡、下沉.
據(jù)此實驗現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是:池水中浮游生物的生存與陽光有關(guān).

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10.被稱為“生命中樞”,對人體的呼吸、血液循環(huán)等重要生命活動起調(diào)節(jié)作用的中樞是(  )
A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓

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