分析 分析題圖:A圖為動物細(xì)胞,其中①~⑨依次為細(xì)胞膜、線粒體、高爾基體、細(xì)胞核、中心體、核糖體、核膜、核仁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng);B圖為植物細(xì)胞,其中結(jié)構(gòu)①~⑤依次為細(xì)胞壁、高爾基體、細(xì)胞核、核糖體和線粒體.
解答 解:(1)圖A細(xì)胞無細(xì)胞壁和液泡,但有中心體,屬于動物細(xì)胞.
(2)圖A中③為高爾基體,能對來自⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝.
(3)圖A中⑥為核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場所.
(4)圖B中⑤為線粒體,是有氧呼吸的主要場所.
(5)圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號,用⑥、⑦、⑧分別給予標(biāo)上,其中⑥為葉綠體,⑦為液泡,⑧為內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
故答案為:
(1)動物;無細(xì)胞壁和液泡,有中心體
(2)⑨;內(nèi)質(zhì)網(wǎng);加工;分類;包裝
(3)核糖體;蛋白質(zhì)
(4)線粒體;有氧呼吸
(5)葉綠體 液泡 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
點評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酸橘入口,分泌唾液 | B. | 人的縮手反射 | ||
C. | “望梅止渴” | D. | 人熟睡時被蚊子叮咬會動一動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→器官→組織→人體 | B. | 細(xì)胞→器官→組織→體系→人體 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 | D. | 細(xì)胞→組織→器官→個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氮和磷 | B. | 磷和鉀 | C. | 氮和鉀 | D. | 氮和鎂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂 | |
B. | 細(xì)胞分化 | |
C. | 細(xì)胞生長 | |
D. | 染色體復(fù)制成相同的兩份,平均分配到兩個新細(xì)胞中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌的出芽生殖 | B. | 嫁接生產(chǎn)品質(zhì)好的蘋果 | ||
C. | 胡蘿卜根細(xì)胞的組織培養(yǎng) | D. | 植物傳粉后用種子繁殖 |
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