【題目】下圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你結(jié)合此實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程,將圖中操作步驟正確排序_______。

(2)圖②的目的是_______;圖⑦用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是_______。

(3)本實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象:葉片未遮光的部分變成_______色。

(4)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:_______是光合作用的產(chǎn)物,_______是光合作用的條件。

【答案】②⑦③⑥⑤④① 將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走或耗盡 形成對(duì)照實(shí)驗(yàn) 藍(lán)色 淀粉

【解析】

1)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。

1)做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作步驟:②把天竺葵放在黑暗處一晝夜、⑦用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分、放在光下照射、③把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙片、⑥把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱、⑤用清水漂洗葉片、④滴加碘液、①顯色觀察。故圖中操作環(huán)節(jié)正確排序是②⑦③⑥⑤④①。
2)圖②操作“把天竺葵放在黑暗處一晝夜”的目的是使葉片中的有機(jī)物被消耗或運(yùn)走。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。圖⑦用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是形成對(duì)照,目的是看看葉片遮光部分和不遮光部分是不是都能制造淀粉。
3)淀粉遇碘液變藍(lán)是淀粉的特性,光合作用只有在光下才能進(jìn)行制造淀粉,葉片見(jiàn)光部分能進(jìn)行了光合作用制造了淀粉,遮光部分缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此葉片的遮光部分滴加碘液后不變藍(lán)色,而葉片的未遮光部分滴加碘液后變藍(lán)色。所以本實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象:葉片未遮光的部分變成藍(lán)色。
4)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:淀粉是光合作用的產(chǎn)物,光是光合作用的條件。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的血液循環(huán)被人為地分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。關(guān)于肺循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn)的敘述正確的是

A. 左心室、右心房 B. 右心室、左心房

C. 左心房、右心室 D. 右心房、左心室

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【題目】下圖甲是青蛙的發(fā)育過(guò)程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,某校八年級(jí)同學(xué),學(xué)習(xí)了《生物的生殖與發(fā)育》后,通過(guò)小組討論,將桃樹(shù)和青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程繪制成的圖解。請(qǐng)認(rèn)真分析下圖并回答下列有關(guān)問(wèn)題:

1)小敏同學(xué)說(shuō),在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中 [3]是用___________進(jìn)行呼吸,[6] 主要用____________進(jìn)行呼吸。

2)小勇同學(xué)說(shuō),仔細(xì)觀察圖甲可知,個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于____________發(fā)育。

3)小華同學(xué)說(shuō),在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu),在圖乙中,序號(hào)____________所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊。我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[ ]____________發(fā)育而來(lái)的。

4)小兵同學(xué)說(shuō),無(wú)論是青蛙,還是桃樹(shù),其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是____________。

5)受精完成后,圖乙中的[6]____________將發(fā)育成種子。

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【題目】關(guān)于動(dòng)物行為的下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.鸚鵡學(xué)舌屬于后天學(xué)習(xí)行為
B.白蟻和蜜蜂不具有社群行為
C.動(dòng)物越高等.學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
D.螞蟻取食的行為能遺傳給后代

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【題目】完成某個(gè)動(dòng)作時(shí),骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).但骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的,骨的運(yùn)動(dòng)要依靠( )
A.關(guān)節(jié)的牽拉
B.骨骼肌的收縮
C.關(guān)節(jié)的變化
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1)將家禽的新鮮血液放在試管內(nèi),讓它自然凝固,然后用鑷子取出,倒入培養(yǎng)皿中,再用解剖刀將凝固的血塊切成甲、乙兩半(如下圖),觀察血塊的剖面呈什么顏色?______。

2)用鑷子將培養(yǎng)皿內(nèi)甲血塊的剖面向上,讓它接觸空氣,將乙血塊的剖面向下,不讓其接觸空氣。2030分鐘后,將乙血塊剖面翻轉(zhuǎn)向上,跟甲血塊剖面做對(duì)比觀察,甲乙兩血塊的顏色發(fā)生怎樣的變化?

______;乙______。

解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因:______。

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【題目】圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖,據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)曲線AB段表示______時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化

(2)曲線BC段的變化中,胸廓的前后、左右、上下徑都______

(3)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)中的______點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值______

(4)在曲線AB、BC段變化中,與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況:AB______;BC______

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【題目】下列各項(xiàng)中屬于分解者的是( )
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如(1)aG

(2)______ (3)______(4)______(5)______(6)______

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