【題目】下列各項中屬于分解者的是（ ）
A.水族箱里的金魚藻
B.空中飛行的山雀
C.墻角的苔蘚
D.朽木上的蘑菇

【答案】D
【解析】解：AC、“水族箱里的金魚藻”、“墻角的苔蘚”，都是綠色植物，都能進行光合作用制造有機物，因此都屬于生產(chǎn)者；
B、“空中飛行的山雀”是動物，必須直接或間接依賴綠色植物制造的有機物維持生活，因此屬于消費者；
D、“朽木上的蘑菇”是真菌，主要靠分解植物殘體等含有的有機物維持生活，因此屬于分解者．
所以，屬于分解者的是“朽木上的蘑菇”．
故選：D．
【考點精析】通過靈活運用生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生在給骨折病人做手術時，需要特別注意保護的結構是（ ）
A.骨髓
B.骨膜
C.骨密質
D.骨松質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）請你結合此實驗的操作過程，將圖中操作步驟正確排序_______。

（2）圖②的目的是_______；圖⑦用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是_______。

（3）本實驗的現(xiàn)象：葉片未遮光的部分變成_______色。

（4）本實驗得出的結論：_______是光合作用的產(chǎn)物，_______是光合作用的條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問題

（1）最大的消化腺是［ ］_____________，它能分泌__________，促進_________被消化。

（2）位于消化道外的消化腺是［］___________、[ ]___________、［ ］__________；分布于消化道壁上的消化腺是__________和__________。

（3）消化道中最膨大的部分是［ ］_________。

（4）消化食物吸收營養(yǎng)物質的主要場所是［ ］____________，它長_________米，內(nèi)表面有許多環(huán)形的__________，其表面有許多________狀的突起，叫做_________，這就大大增加了它的內(nèi)表面積。

（5）某人患急性闌尾炎，需開刀切除的部位是[ ]________。

（6）淀粉開始消化的部位是［ ］___________；蛋白質開始消化的部位是［］_________；脂肪開始消化的部位是［ ］_____________。

（7）復雜的食物，如____________、______________、_______________都是分子大、結構復雜的有機物，消化系統(tǒng)將其分解為_____________、_________________________等物質才能被人體吸收。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（11分）

（1）[1]的主要功能是___________________________。

（2）有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女，這是不準確的。其實試管嬰兒是指用人工的方法使_________并進行早期胚胎發(fā)育（正常和胎兒的發(fā)育仍是在圖中[ ]________中完成的），胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中[ ]__________中進行的。

（3）胎兒通過______________與母體進行物質交換，獲得營養(yǎng)物質和氧氣，排出代謝廢物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的皮膚顏色由基因A和a控制，正常膚色由顯性基因A控制，白化膚色由隱性基因a 控制。一對色正常的夫婦生了一個膚色白化的男孩，則其父親基因組成是（ ）

A.AAB.AaC.aaD.AA 或 Aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蝗蟲各部分結構模式圖,請據(jù)圖回答問題:

（1）蝗蟲的身體明顯地分為③ 、④ 、⑤ 三部分。

（2）蝗蟲有發(fā)達的運動器官,包括3對 、2對 ,都著生在 。

（3）蝗蟲翅的運動是由肌肉的收縮和舒張引起的,它附著在 上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組用金魚藻設計的實驗裝置，觀察在不同距離燈光照射下，試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到的數(shù)據(jù)如下：

試管與燈的距離（厘米）

5

10

15

20

25

30

35

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

61

55

42

32

25

21

19

從數(shù)據(jù)中不能得出的結論是（　�。�

A. 光照越強，植物的光合作用越強

B. 光照時間越長，植物的光合作用越強

C. 植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多

D. 植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負相關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天，小明參加學校組織的遠足踏青活動．沿途的風景給他留下了美好印象，同時也使他想到許多科學問題：

（1）他的一位同學坐車時暈車嘔吐，主要原因是______．

A．汽車的震動B．車速過快C．內(nèi)耳某感受器過于敏感

（2）觀賞油菜花時，發(fā)現(xiàn)油菜地里蜜蜂飛舞，而附近的稻田里卻沒有蜜蜂問津，原因是油菜花具有______的特點（寫出其中一項即可）．

（3）隨后他又去采摘番茄，發(fā)現(xiàn)有一株番茄枝上結出不同品種的番茄，那么農(nóng)民采用的營養(yǎng)繁殖方法是______，這種繁殖方法屬于______（填“有性”或“無性”）生殖．

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