研究小組利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實(shí)驗(yàn)，具體操作如表：甲組后來加入甲狀腺激素，結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育．下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

組別

甲

乙

丙

處理方法

破壞蝌蚪的甲狀腺

不做任何處理

水中加入甲狀腺激素

處理結(jié)果

停止發(fā)育

正常發(fā)育

提前發(fā)育

A．甲狀腺能分泌甲狀腺激素

B．甲狀腺激素會影響蝌蚪的發(fā)育

C．該實(shí)驗(yàn)證明甲狀腺是內(nèi)分泌腺

D．乙組在實(shí)驗(yàn)中起對照作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣七年級下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

_________血型可以分為A型、B型、AB型和O型四種．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建漳州云霄縣將軍山中學(xué)七年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活（ ）

A．溫度

B．空氣

C．水

D．光

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建漳州云霄縣將軍山中學(xué)七年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物圈養(yǎng)育著萬物生靈，人和各種生物共同生活在這個(gè)大家庭里，它們各自承擔(dān)著不同的角色．下面承擔(dān)分解者角色的是（ ）

①淡水中的荷花

②高山上的油松

③土壤中的細(xì)菌

④朽木上的蘑菇

⑤樹上的麻雀

⑥河邊的青蛙

⑦土壤中的蚯蚓

⑧樹葉上的毛毛蟲

⑨鮮艷的大麗花．

A．①②③④

B．③④⑦

C．③⑥

D．⑤⑥⑦⑧

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科目：初中生物 來源：2016年廣東省汕頭市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．腎小管細(xì)長而曲折，周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管，利于腎小管的重吸收

B．肺泡壁和毛細(xì)血管壁由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于肺泡與血液的氣體交換

C．心臟中有動脈瓣、靜脈瓣和房室瓣，能防止血液倒流

D．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和絨毛，以增加小腸消化和吸收的面積

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科目：初中生物 來源：2016年廣東省汕頭市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人在抓到一個(gè)燙手的雞蛋時(shí)，會不假思索地迅速松手，該反射類型及其神經(jīng)中樞分別是（ ）

A．簡單反射（非條件反射）、大腦

B．簡單反射（非條件反射）、脊髓

C．復(fù)雜反射（條件反射）、脊髓

D．復(fù)雜反射（條件反射）、大腦

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科目：初中生物 來源：2016年廣東省汕頭市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與原尿相比，尿液中不含葡萄糖，主要原因是（ ）

A．腎小管的重吸收作用 B．腎小管的過濾作用

C．腎小囊的重吸收作用 D．腎小球的過濾作用

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科目：初中生物 來源：2016年廣東省汕頭市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示模擬膈肌運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)，對該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲表示呼氣

B．處于乙時(shí)，③表示的結(jié)構(gòu)處于舒張狀態(tài)

C．處于甲時(shí)，②表示的結(jié)構(gòu)處于容積縮小狀態(tài)

D．乙表示吸氣

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科目：初中生物 來源：2016屆山西中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

養(yǎng)魚時(shí)在魚缸的底部種上水草主要是為了( )

A.使魚缸好看 B.增加魚缸內(nèi)的生物數(shù)量

C.增加魚缸內(nèi)的氧 D.增加魚缸內(nèi)的養(yǎng)料

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同步練習(xí)冊答案