【題目】光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學家不斷實驗探索的結(jié)果，如圖，下列有關(guān)實驗的表達，正確的是（ ）
A. 海爾蒙特的實驗說明，柳樹生長增重的物質(zhì)來自土壤和水
B. 菩羅斯特勒的實驗證明，植物每時每刻都能更新污濁的空氣
C. 薩克斯的實驗中，照光后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱，脫色后呈黃白色
D. 薩克斯的實驗中，脫色后再用碘蒸汽熏蒸黃白色的葉片，見光部分呈藍色、遮光部分不變藍
【答案】D
【解析】試題分析：當時范海爾蒙特的結(jié)論是綠色植物生長所需要的物質(zhì)主要是水，他當時不知道，增重的物質(zhì)除了部分來源于水以外，主要還來源于空氣中的二氧化碳。A錯誤；植物在有光的條件下能夠更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣，B錯誤；酒精能溶解葉綠素．光照數(shù)小時后，摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，加熱的目的是使葉片含有的葉綠素溶解于酒精中，避免葉綠素影響顯色效果。酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險．使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險。因此脫色時要隔水加熱，C錯誤；滴加碘液并漂洗后，葉片遮光部分不變藍，見光部分變藍，D正確。
同步練習強化拓展系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為伸肘示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）甲圖中3是一塊骨骼肌，它是由1____________和2 ____________組成的。
（2）乙圖表示曲肘動作。完成該動作時，主要收縮的肌肉是__________（請用序號回答），主要舒張的肌肉是 ___________。（請用序號回答）
（3）該運動還要消耗能量，能量來自于細胞中___________內(nèi)有機物的氧化分解。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學家為了證明某一觀點先后做了如下實驗：這兩個實驗可證明（ �。�
①破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙
②在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙
A. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素
B. 甲狀腺激素能促進幼年動物個體的發(fā)育
C. 生長激素能促進蝌蚪的生長
D. A和B
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖的曲線表示植物在不同光照強度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個點，D為橫坐標上的點。請分析回答：
(1)綠色植物進行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動是__________，此過程進行的主要場所是_________。
(2)在A點植物進行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動是__________，此過程進行的主要場所是__________。
(3)B點為曲線與橫軸的交點，該點表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量是__________。
(4)C點表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說明此時進行________的強度大于_________的強度。
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