【題目】全國(guó)各大報(bào)紙?jiān)鴪?bào)刊登了一幅照片,患兒是一個(gè)不滿4歲的男嬰,由于出生后一直服用一種幾乎不含蛋白質(zhì)的劣質(zhì)奶粉,現(xiàn)已出現(xiàn)了頭大、嘴小、臉腫的癥狀,就此癥狀的因果關(guān)系,利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),找出錯(cuò)誤的選項(xiàng) ( )
A. 蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體的基本物質(zhì)
B. 人體的生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)蛋白質(zhì)
C. 蛋白質(zhì)能被分解,為人類的生理活動(dòng)提供能量,是最重要的供能物質(zhì)
D. 構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”時(shí),某小組同學(xué)正在討論探究計(jì)劃,甲同學(xué):只要仔細(xì)看各個(gè)魚(yú)鰭的動(dòng)作,保證能看出各個(gè)鰭的作用。乙同學(xué):要想知道尾鰭的作用,只要把尾鰭剪掉,看魚(yú)有什么失常表現(xiàn)。丙同學(xué):剪掉魚(yú)鰭的方法太殘忍,可以制作魚(yú)的模型來(lái)做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的原則與方法參與討論并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①在同時(shí)有活體和模型可供選用的情況下,你應(yīng)首選_____作為實(shí)驗(yàn)材料,實(shí)驗(yàn)結(jié)果才更為可靠。
②你認(rèn)為甲同學(xué)提出的研究方法叫做_____法;_____同學(xué)提出的方法是模擬實(shí)驗(yàn)法。
③乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案有什么不足之處。答:_____
④你與乙同學(xué)根據(jù)完善后的方案進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn);觀察到魚(yú)被剪掉尾鰭后的失常表現(xiàn),這些失常表現(xiàn)說(shuō)明:尾鰭的作用是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(1)家鴿的身體呈型,可以減少空氣阻力,利于飛行動(dòng)作。
(2)飛行器官發(fā)達(dá):前肢變成了翼,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達(dá)的 , 可牽動(dòng)兩翼完成飛行。
(3)消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘?jiān),隨糞便及時(shí)排出體外,這樣可以 , 利于飛行。
(4)鳥(niǎo)呼吸時(shí),除了肺這一器官外,還有許多與肺相連的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物的行為對(duì)植物不利的是( )
A.蜜蜂采集植物的花蜜
B.猴子吃桃,將桃核隨意亂扔
C.過(guò)多的蝗蟲(chóng)啃食玉米等的葉
D.榛睡鼠可儲(chǔ)存大量的果實(shí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前霧霾已成為城市標(biāo)志性難題,霧霾天氣現(xiàn)象會(huì)給氣候、環(huán)境、健康、經(jīng)濟(jì)等方面造成顯著的負(fù)面影響。
(1)“霧霾”對(duì)人體的呼吸系統(tǒng)影響嚴(yán)重。在霧霾天用鼻呼吸尤為重要,原因是_____。
①鼻毛可阻擋吸入的塵!
②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)
③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激
④鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣
A.①③B.②③④C.①③④D.①②
為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),某校的同學(xué)在城市主干道周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
組別 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨(車流量最。 | 上班時(shí)段(車流量大) | 中午(車流量。 | 下班時(shí)段(車流量最大) | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(2)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的_____,而其他條件都相同。
(3)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?_____。
(4)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一株白菜就是一個(gè)植物體,白菜苗的結(jié)構(gòu)層次可以描述為( )
A. 分生組織→營(yíng)養(yǎng)組織→輸導(dǎo)組織→保護(hù)組織→白菜苗
B. 各種組織→白菜苗
C. 細(xì)胞→組織→器官→白菜苗
D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→白菜苗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物園的表演館內(nèi),老虎正在做鉆火圈表演。老虎的這種行為屬于( )
A.先天性行為
B.學(xué)習(xí)行為
C.經(jīng)驗(yàn)行為
D.適應(yīng)行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】父母生育了我們,呵護(hù)我們健康成長(zhǎng),我們需要常懷感恩之心。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 精子和卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞
B. 精子與卵細(xì)胞在卵巢內(nèi)形成受精卵
C. 分娩時(shí)常常伴隨著劇烈的陣痛
D. 胎盤是胎兒與母體交換物質(zhì)的器官
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