精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
尿液就是血液流經腎小球后的濾液．
錯誤
分析：做此類題目要從尿液形成的兩個過程入手，明確第一步和第二步完成后各形成了什么物質．
解答：尿液的形成過程：第一步，通過腎小球的過濾作用，形成原尿；第二步，通過腎小管的過濾作用形成尿液，所以血液經過腎小球的過濾作用后形成了原尿．
故答案為：×
點評：尿液形成的兩步，尿液和原尿的成分異同，這些都是考試考查的重點內容，學生應通過圖表進行詳細生動的記憶，并盡行充分的理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2009?蘇州）“腎功能衰竭往往會危及患者的生命．現在可以采用人工腎代替患者已喪失功能的腎，其原理就是腎透析．如圖是腎透析儀示意圖和正常人體內尿液形成的示意圖．在透析儀器中，通過導管與患者的動脈和靜脈相連，管內有一種半透膜，膜外是特殊藥液一一透析液，新鮮透析液的成分與血漿相似．當患者的血液經過這些管子時，其中的廢物就透過半透膜擴散到膜外透析液中去，而透析液還可以向患者的血液提供人體所需要的物質．最后經過透析的、除去廢物的血液再由靜脈流回人體內．閱讀上述資料，比較腎透析儀示意圖和尿液形成的示意圖，回答問題：

（l）新鮮透析液的成分與人體內的
血漿
血漿
相似．
（2）上述尿液形成示意圖中，A是
腎小球
腎小球
，B是
腎小囊
腎小囊
，C是
腎小管
腎小管
．A、B、C共同組成的結構是
腎單位
腎單位
，是形成尿液的基本結構單位．
（3）血液在流經A時，通過
濾過
濾過
作用，除
血細胞
血細胞
和
大分子蛋白質
大分子蛋白質
外，血液中其它成分，都可以進入B中，形成原尿．當健康人的原尿流經C時，其中對人體有用的物質，如大部分水、全部
葡萄糖
葡萄糖
和部分無機鹽，都能被重新吸收回血液．這個過程叫做
重吸收
重吸收
作用．
（4）腎誘析儀中與圖示A的作用相似的結構是，它的具體作用是
過濾
過濾
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?黃岡模擬）人體就是一臺美輪美奐、惟妙惟肖的機器．處處體現著生物體的形態(tài)結構與其生理功能相適應．下列一組圖中，甲圖為人體心臟結構示意圖，乙圖為毛細血管流經人體內某處的結構示意圖，丙圖為腎單位結構示意圖（圖中“→”表示血流方向）．請據圖回答下列問題．

（1）甲圖中A．B．C．D．表示心臟的四個腔，其中心壁最厚，收縮力最強，輸送血流能力最強的腔是[
A
A
]
左心室
左心室
．
（2）如果乙圖中⑦代表的是肺泡，則乙圖中M與甲圖中 （血管）相接相連，該處有利于進行有利于進行氣體交換的結構特點是
肺泡壁和毛細血管壁都只是一層扁平的上皮細胞
肺泡壁和毛細血管壁都只是一層扁平的上皮細胞
．
（3）如果乙圖中⑦代表的是小腸處的細胞，血液由M到N，其血液的變化是
由含氧豐富的動脈血變?yōu)楹瑺I養(yǎng)物質豐富的靜脈血
由含氧豐富的動脈血變?yōu)楹瑺I養(yǎng)物質豐富的靜脈血
．
（4）血液隨甲圖的中③流經丙圖中的⑧和⑨時，經過
腎小球和腎小囊壁的過濾作用腎小管的重吸收作用
腎小球和腎小囊壁的過濾作用腎小管的重吸收作用
（生理活動）形成尿液．如果尿液中發(fā)現了血細胞，則可能的原因是
腎小球發(fā)生病變
腎小球發(fā)生病變
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?棗陽市模擬）人體就是一臺美輪美奐、惟妙惟肖的機器．處處體現了生物體的形態(tài)結構與其生理功能相適應．下列一組圖中，甲圖為人體心臟結構示意圖，乙圖為毛細血管流經人體內某處的結構示意圖，丙圖為腎單位結構示意圖（圖中“→”表示血流方向）．請同學們對照圖完成下列內容：
（1）甲圖中A．B．C．D．表示心臟的四個腔，其中心壁最厚，收縮力最強，輸送血液距離最遠的腔是[
A
A
]
左心室
左心室
（填代號和名稱，下同）．
（2）如果乙圖中⑦代表的是肺泡，則乙圖中M與甲圖中[
④
④
]
肺動脈
肺動脈
（血管）直接相連．
（3）如果乙圖中⑦代表的是組織細胞，血液由M到N，其內明顯減少的物質除營養(yǎng)物質外，還有
氧氣
氧氣
的含量也明顯減少．
（4）血液隨甲圖的③流經丙圖的⑧時，通過腎小球的濾過作用形成原尿貯存在⑨中，如果要將原尿變成尿液還需要完成的一項重要的生理過程是腎小管的重吸收作用．在這一生理過程中腎小管將原尿中全部的
葡萄糖
葡萄糖
又吸收回了血液．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

人體就是一臺美輪美奐、惟妙惟肖的機器。處處體現了生物體的形態(tài)結構與其生理功能相適應。下列一組圖中，甲圖為人體心臟結構示意圖，乙圖為毛細血管流經人體內某處的結構示意圖，丙圖為腎單位結構示意圖（圖中“→”表示血流方向）。請同學們對照圖完成下列內容：

（1）甲圖中A．B．C．D．表示心臟的四個腔，其中心壁最厚，收縮力最強，輸送血液距離最遠的腔是[    ]             （填代號和名稱，下同）。
（2）如果乙圖中⑦代表的是肺泡，則乙圖中M與甲圖中[    ]     （血管）直接相連。
（3）如果乙圖中⑦代表的是組織細胞，血液由M到N，其內明顯減少的物質除營養(yǎng)物質外，還有       的含量也明顯減少。
（4）血液隨甲圖的③流經丙圖的⑧時，通過腎小球的濾過作用形成原尿貯存在⑨中，如果要將原尿變成尿液還需要完成的一項重要的生理過程是腎小管的重吸收作用。在這一生理過程中腎小管將原尿中全部的          又吸收回了血液。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2011-2012學年湖北省襄陽棗陽市中考適應性考試試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體就是一臺美輪美奐、惟妙惟肖的機器。處處體現了生物體的形態(tài)結構與其生理功能相適應。下列一組圖中，甲圖為人體心臟結構示意圖，乙圖為毛細血管流經人體內某處的結構示意圖，丙圖為腎單位結構示意圖（圖中“→”表示血流方向）。請同學們對照圖完成下列內容：

（1）甲圖中A．B．C．D．表示心臟的四個腔，其中心壁最厚，收縮力最強，輸送血液距離最遠的腔是[    ]              （填代號和名稱，下同）。

（2）如果乙圖中⑦代表的是肺泡，則乙圖中M與甲圖中[    ]      （血管）直接相連。

（3）如果乙圖中⑦代表的是組織細胞，血液由M到N，其內明顯減少的物質除營養(yǎng)物質外，還有        的含量也明顯減少。

（4）血液隨甲圖的③流經丙圖的⑧時，通過腎小球的濾過作用形成原尿貯存在⑨中，如果要將原尿變成尿液還需要完成的一項重要的生理過程是腎小管的重吸收作用。在這一生理過程中腎小管將原尿中全部的           又吸收回了血液。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案